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CARRERA MAGISTERIAL
EVALUACIÓN DEL FACTOR PREPARACIÓN PROFESIONAL
VIGÉSIMA ETAPA (2011)
SEGUNDA VERTIENTE
DIRECTORA, INSPECTORA Y JEFA DE SECTOR DE EDUCACIÓN PREESCOLAR
TEMARIO
· Legislación Educativa y Normatividad General (10%)
- Ley General de Educación
- Lineamientos Normativos de Carrera Magisterial
- Normas de Control Escolar.
· Programa de Educación Preescolar (30%)
- Propósitos y principios
Fundamentos: Una educación preescolar de calidad para todos
Características del programa
Propósitos fundamentales
Principios pedagógicos
- Estructura curricular
Campos formativos y competencias
- Sugerencias didácticas
Laorganización del trabajo docente durante el año escolar
- Seguimiento y evaluación.
· Sustento teórico (20%)
- Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de
Educación Preescolar, Volúmenes I y II.
· Funciones de Dirección y/o Supervisión (40%)
- Aspectos técnico administrativos y técnico pedagógicos para la dirección y/o
supervisión.
BIBLIOGRAFÍA
SEP. 1993. Ley General de Educación. Versión actualizada. DOF. 02 de julio de 2010.
México.
SEP.2010. Normas específicas de Control Escolar, Relativas a la Inscripción,
Reinscripción, Acreditación, Regularización y Certificación para Escuelas de Educación
Básica Oficiales yParticulares incorporadas al Sistema Educativo Nacional. Ciclo Escolar
2010-2011. Capítulos: IV, V, VI y VIII.
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SEP-SNTE. 1998. Lineamientos Generales de Carrera Magisterial. México.
SEP. 2004. Programa de Educación Preescolar 2004. Dirección General de Normatividad.
México.
SEP. 2005. Curso de Formación y Actualización Profesional para el Personal Docente de
Educación Preescolar. Volúmenes I y II.
Del Volumen I:
Módulo 1: DESARROLLO PERSONAL Y SOCIAL EN LOS NIÑOS PEQUEÑOS:
Anexo 1. La Teoría de Vygotsky, principios de la psicología y la educación,
pp. 47 a 51
Anexo 3. Introducción a la teoría de Vygotsky, pp. 69 a 72.
Módulo [continua]

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