TEMARIO ESPAÑOL 1ER. BIMESTRE SEGUNDO GRADO SECUNDARIA

TEMARIO CONTESTADO DE ESPAÑOL SEGUNDO GRADO

1.- ¿Qué es o para qué sirve un texto informativo y menciona ejemplos?
R: Es aquel en el que el emisor (escritor) da a conocer brevemente hechos, circunstancias reales o algún tema particular al receptor (lector).

2.- ¿Qué es un título en un texto informativo?
R: Es aquel que señala el tema que se trata

3.- ¿Qué es un subtítulo en un textoinformativo?
R: Son el texto que aparece en el borde inferior de una imagen, con frecuencia sobreimpuesto a ella, aportando información adicional sobre la misma

4.- ¿Qué son o para que sirven las palabras relevantes en un texto informativo?
R: Su función es destacar parte del texto como marca visual en su organización

5.- ¿Qué es una tabla de información en un texto informativo?
R: Es enla cual se puede Ordenar la Información presente en ellas, para su fácil lectura y verificación.

6.- ¿Qué es una gráfica de barras en un texto informativo?
R: Es una forma de representar gráficamente un conjunto de datos o valores

7.- ¿Qué es referencia cruzada en un texto informativo?
R: Consiste en emitir al lector de una parte a otra, en el interior del mismo texto, con el fin de que secomplete el conocimiento de un contenido que se trató en forma separada

8.- ¿Qué es o son las notas bibliográficas en un texto informativo?
R: Se usan para llevar un registro de las fuentes que se consultan para hacer un trabajo escrito

9.- ¿Cuáles son las partes de una nota bibliográfica?
R: Nombre del autor, el año o fecha de publicación, título de la obra, la edición, el lugar ynombre de la editorial

10.- ¿Qué son los nexos?
R: Es aquel en el cual función sintáctica es unir unas palabras, sintagmas u oraciones con otras

11.- ¿Por qué a los nexos se les llama conectores?
R: Porque sirven para indicar
12.- A los conectores también se les llama:
R: Nexos

13.- Menciona las clasificaciones de las conjunciones
R: Copulativas, disyuntivas, consecutivas y adversas14.- Menciona la clasificación de los conectores
R: Aditivos, disyuntivos, casuales, concesivos, temporales, de adición, locativos, repetitivos, de precisión, comparativos, para resumir, de consecuencia y condicionales

15.- En el libro de texto hay varios de textos informativos menciónalos.
R: Ofrendas blancas y negras, Día de murtos, Halloween

16.- Menciona los autores de cuentoslatinoamericanos y sus cuentos que hay en el libro pág. 52-53
R: El largo camino a la escuela de los niños migrantes en México de Michael Klaus

17.- ¿Qué es un comentario literario?
R: Es plasmar por escrito o de forma oral todas las claves que permiten la comprensión plena de un documento

18.- ¿Qué será el espacio en un cuento?
R: Son los elementos que rodean a los personajes

19.- ¿Qué será eltiempo en un cuento?
R: Es el orden en que se cuentan las acciones de un cuento y es lineal y el narrador está en tercera persona

20.- ¿Qué es o como se da el ambiente social en un cuento?
R: Es el conjunto de relaciones sociales entre los personajes, las cuáles originan los roles sociales

21.- ¿Qué es un personaje principal en un cuento?
R: Son los protagonistas o principales

22.-¿Qué es un personaje secundario en un cuento?
R: Son aquellos que no son tan importantes para el desarrollo de las acciones centrales

23.- ¿Qué será o como se hace una descripción física de un personaje?
R: Es la caracterización del lugar o del espacio físico donde los personajes existen, viven o llevan a cabo las acciones

24.- ¿Qué es o cómo se elabora una descripción psicológica de unpersonaje?
R: decir como son si son alegres, problemáticos, felices, negativos, optimistas..., en sí consiste en la sensación emotiva que el lector percibe de los personajes
25.- ¿Cómo son o cómo se dan las variantes sociales o dialécticas en un cuento?
R: Son los cambios que ocurren en el español y que tienen relación con el grupo social que habla la lengua

26.- ¿Qué es el modismo o como...