Temario literatura

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1. LA ORACIÓN GRAMATICAL

a. Definición: Es el enunciado que expresa una idea completa, contiene un verbo conjugado y está formado por sujeto y predicado. Las oraciones están delimitadas prosódicamente por pausas y gráficamente por comas o puntos. Estas pueden ser reconocidas gráficamente porque inician con mayúscula y terminan con punto.

b. Oración Simple: Es aquella que posee un soloverbo, es decir la que consta de un solo predicado.
Ejemplos:

1. La mujer  come peras
S P
2. La estación  está muy lejos
S P
3. Compraremos muchos pijamas
P S

c. Oración Compuesta: Es un enunciado formado por dos o más grupos de palabras cada uno de los cuales contiene sujeto y predicado y a estas construcciones que forman la oracióncompuesta se les denomina proposiciones. El sujeto puede ser diferente o el mismo en cada una de ellas; sin embargo se omite cuando es el mismo.

Ejemplos:
1. Andrés estaba en el laboratorio y Carolina lo esperaba en el
S P S P
casino.

2. Cristóbal hizo su tarea mientras su hermana lloraba
S PS P
desconsoladamente.

d. Oraciones Coordinadas: Son las construcciones que se unen por medio de una conjunción coordinante, estas son palabras invariables que enlazan oraciones o palabras de la misma clase.

e. Clasificación de las oraciones coordinadas:

1. Copulativas: Relaciona dos construcciones sumándolas entre sí, estas sonreconocidas porque utilizan las conjunciones copulativa y, e, ni, que.
Ejemplo:
El señor estudia de día y trabaja de noche

2. Disyuntivas: Son aquellas que no pueden realizarse al mismo tiempo, una excluye a la otra. Están enlazadas por o ó u
Ejemplo:
¿Lloras o ríes?

3. Adversativas: Expresan acciones alternas que se oponen. Estan enlazadas por las conjunciones adversativas mas,pero, aunque, sin embargo, no obstante.
Ejemplo:
Está estudiando pero no sabe nada.

4. Consecutivas: Relacionan dos construcciones en la que una es consecuencia de la otra. Están enlazadas por las conjunciones consecutivas: conque, tanto que, así que, luego, por tanto, por consiguiente, tan.
Ejemplo:
Es tan listo que todos lo admiran.

f. Clasificación de las Oracionessubordinadas:

1. Sustantiva: Las oraciones subordinadas sustantivas desempeñan dentro de la oración compleja las mismas funciones que un sustantivo o un sintagma nominal. Están pueden ser sustituidas por pronombre.
Ejemplo:
Es posible que la guerra estalle

2. Adjetiva: desempeñan, fundamentalmente, la función de complemento de un sustantivo, de manera análoga a como lo hacen losadjetivos.
Ejemplo:
Los alumnos que no haya nombrado pueden irse.

3. Adverbiales: Su función en la oración es equivalente a la de un adverbio o complemento circunstancial.
Ejemplo:
Se alegró porque llego su hermano.

g. Clasificación de las Oraciones por su estructura:

1. Unimembres: Son aquellas que no se pueden ser divididas en sujeto y predicado. Estas están formadas por unapalabra o grupos de palabras pequeños.
Ejemplos:
- Preguntas: ¿Qué?, ¿Quién?
- Respuestas: No, si, Tal vez
- Deseos: Felicitaciones!
- Exclamaciones: ¡Mi dinero!


2. Bimembres: Son aquellas en las cuales se encuentra el sujeto y el predicado.
Ejemplo:
Los alumnos hablaron mucho
S P

h. Clasificación de las oraciones por el significado:1. Enumerativas o Aseverativas: Son aquellas en las que se enumeran una serie de objetos, personas, animales, etc.
Ejemplo:
María fue al mercado y compró: manzanas, peras, piñas y melones.

2. Exhortativas o imperativas: Son aquellas que expresan un consejo, ruego, mandato o prohibición.
Ejemplo:
No puedes entrar ahí.

3. Desiderativas: Son aquellas que expresan el deseo de que...
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