Temario Prob Y Est

1.- DATOS DE LA ASIGNATURA
Nombre de la asignatura : Probabilidad y Estadística
Carrera : Ingeniería Civil
Clave de la asignatura : ICC-1029
SATCA1 2-2-4
2.- PRESENTACIÓN
Caracterización de la asignatura.
Esta asignatura aporta al perfil del ingeniero civil nuevas estrategias para resolver
problemas de aplicación matemática referente a la recolección, análisis e interpretación de
datos,busca explicar condiciones regulares en fenómenos tipo aleatorio en la ingeniería
civil actualmente.
Proporciona las herramientas necesarias para el desarrollo de habilidades de investigación
científico-tecnológica y aplicación de conocimientos en el manejo y procesamiento
estadístico de la información que requiere el tratamiento de la modelación de fenómenos
bajo incertidumbre y que sonpropios del área de la ingeniería civil
La asignatura de Probabilidad y Estadística en la carrera de ingeniería civil proporciona los
elementos básicos para hacer la descripción de fenómenos de interés por medio de la
estimación de los parámetros poblacionales necesarios para su análisis. Proporciona los
elementos para entender las leyes probabilísticas que rigen las relaciones tanto a prioricomo a posteriori del fenómeno bajo estudio. Permite conocer las formas que asumen los
fenómenos más comunes que pueden ser estudiados desde la probabilidad y estadística.
Puesto que esta materia dará soporte a otras, más directamente vinculadas con
desempeños profesionales, se encuentra ubicada en el segundo semestre de la estructura
curricular, antes de cursar aquéllas a las que da soporte.Intención didáctica.
La materia de Probabilidad y Estadística permite modelar los fenómenos para conocer su
comportamiento, y evaluar la magnitud de los mismos. Le debe permitir identificar los
problemas que son susceptibles de ser analizados desde la disciplina en cuestión. Además
debe permitirle estructurar métodos de análisis propios para la investigación a partir del
conocimiento de lasformas que los fenómenos desarrollan.
El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades prácticas promuevan el
desarrollo de habilidades y estrategias para su entorno laboral, tales como: identificación del
software en la resolución de los problemas y saber utilizar las aplicaciones adecuadas con
lo que se requieren. En las actividades prácticas sugeridas, es conveniente que elprofesor
guíe a sus alumnos para que ellos realicen las actividades y aprendan a identificar cada uno
de los elementos.
La lista de actividades de aprendizaje no es exhaustiva, se sugieren sobre todo las
necesarias para hacer más significativo y efectivo el aprendizaje. Algunas de las actividades

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Sistema de Asignación y Transferencia de Créditos Académicos

sugeridas pueden hacersecomo actividad extra clase y comenzar el tratamiento en clase a
partir de la discusión de los resultados de las observaciones. Se busca partir de
experiencias concretas, cotidianas, para que el estudiante se acostumbre al ámbito
ingenieril. Es importante ofrecer escenarios distintos, ya sean construidos, artificiales,
virtuales o naturales.
En las actividades de aprendizaje sugeridas,generalmente se propone la formalización de
los conceptos a partir de experiencias concretas; se busca que el alumno tenga el primer
contacto con el concepto en forma concreta. Pero se sugiere que se diseñen nuevas
estrategias para que el alumno sepa tomar decisiones en el momento de resolver un
problema real.
En el transcurso de las actividades programadas es muy importante que el estudiante
aprendaa valorar las actividades que lleva a cabo y entienda que está construyendo su
futuro y en consecuencia actúe de una manera profesional; de igual manera, valore la
importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo; desarrolle la precisión, la puntualidad,
el entusiasmo, el interés, la tenacidad, la flexibilidad y el trabajo colectivo. Es necesario que
el profesor preste atención y...