Temario: probabilidad y estadística descriptiva

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1.- DATOS DE LA ASIGNATURA Nombre de la asignatura: Probabilidad y Estadística Descriptiva Carrera: Ingeniería en Gestión Empresarial Clave de la asignatura: GEF-0929 (Créditos) SATCA1 3 - 2 - 5 2.- PRESENTACIÓN Caracterización de la asignatura. Esta asignatura aporta, al perfil del Ingeniero en Gestión Empresarial las herramientas metodológicas, para el análisis, caracterización, interpretacióny predicción de los distintos fenómenos o devenires de las empresas actuales en el mundo globalizado que nos estás tocando vivir. Puesto que esta materia dará soporte a otras, más directamente vinculadas con desempeños profesionales; se inserta en la primera mitad de la trayectoria escolar; antes de cursar aquéllas a las que da soporte. De manera particular, lo trabajado en esta asignatura seaplica en el estudio de los temas: tendencias de mercados, satisfacción de clientes, calidad, entre otros. Así como capacitar al alumno para el análisis e interpretación de datos para tomar mejores decisiones, sustentar convincentemente sus propuestas, proyectos e informes. Intención didáctica. Se organiza el temario en cuatro unidades. En la primera unidad se abordan los temas básicos de laestadística descriptiva con la finalidad de que el alumno analice y represente gráficamente conjuntos de datos tomados de una situación real, haciendo una interpretación de ellos mediante el uso de medidas de tendencia central lo que le permitirá identificar las características de los fenómenos poblacionales o muestrales. En la segunda y tercera unidad se propone el manejo de la probabilidad ydistribuciones de probabilidad, de tal forma que el alumno aplique los conceptos en procesos de toma de decisiones que involucren incertidumbre, y que le sirvan de sustento en la realización de proyectos e informes. En la unidad cuatro se contempla el manejo de conceptos relativos al muestreo que serán aplicados en estadística inferencial.
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Sistema de asignación y transferencia de créditos académicos El enfoque sugerido para la materia requiere que las actividades de aprendizaje promuevan la investigación documental y de campo, el análisis y discusión de la información. Es importante que el alumno aprenda a valorar las actividades programadas y que aprecie la importancia del conocimiento y los hábitos de trabajo.

3.- COMPETENCIAS A DESARROLLAR Competencias específicas Competencias genéricasExplicar las características de los Competencias instrumentales fenómenos involucrados en los procesos de gestión en las organizaciones. • Capacidad de análisis y síntesis • Habilidades básicas de manejo de la Habilidad para tomar decisiones, con computadora base en los elementos estadísticos • Habilidad para buscar y analizar adquiridos. información proveniente de fuentes diversas Realizar elproceso de recopilación, • Solución de problemas presentación y análisis de información • Toma de decisiones. económica-administrativa, formulando conclusiones, interrelacionando datos y Competencias interpersonales alternativas de evaluación. Interpretar estadísticas y parámetros en muestras y poblaciones para evaluar con niveles de confianza estadística variables económicas y administrativas.Utilizar los métodos de cálculo de probabilidades para caracterizar y pronosticar el comportamiento de los datos que pueda proporcionarle una población o una situación dentro del entorno económico al analizar una muestra. Manejar software estadístico que permita verificar los cálculos analíticos efectuados. • • • Capacidad crítica y autocrítica Trabajo en equipo Habilidades interpersonalesCompetencias sistémicas • • • • Capacidad de aplicar los conocimientos en la práctica. Habilidades de investigación Capacidad de aprender. Habilidad para trabajar en forma autónoma

4.- HISTORIA DEL PROGRAMA Lugar y fecha de elaboración o revisión Instituto Tecn ológico de San Luis Potosí, del 30 de ma rzo al 3 de abril del 2009 Participantes Observaciones (cambios y justificación) Reunión...
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