Temario

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  • Publicado : 4 de septiembre de 2012
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Temario
Horas Total:48 | Tema | Sesiones |
Unidad 1: 12 horasPortafolio de la unidad: tabla Excel de fuentes de información, documentadas en Vancouver (2 fuentes por categoría), “acordeón” parareglas de acentuación; ejercicios de puntuación, primera versión de la autobiografía y texto revisado y mejorado de la misma, encuesta de retroalimentación. |
2 | Presentación del curso |1.Presentación de LPC para Medicina2. Revisión del material en la plataforma de Blackboard y elaboración de autobiografíasProducto: autobiografía (primera versión). |
2 | Taller 1: Manejo de fuentes deinformación en Ciencias de la Salud | 3. Fuentes de información disponibles para el estudiante de Medicina: capacitación en el uso de catálogos y bases de datos en Biblioteca.4. Método de organización delas fuentes.5. Documentación en el estilo Vancouver para Medicina: formatos y ejercicios.Producto: tabla Excel de fuentes de información, documentadas en Vancouver (2 fuentes por categoría). |
5 |Taller 2: Acentuación y puntuación | 6 a 8. AcentuaciónProducto: “acordeón” para reglas de acentuación; texto revisado y mejorado de la autobiografía.9 a 10. Signos de puntuaciónProducto: ejerciciosdel cuaderno y corrección de puntuación en la autobiografía. |
3 | Taller 3: Comunicación oral | 10. Criterios básicos para la expresión oral11. Ejercicios de expresión oral12. Introducción a lacomunidad de diálogo |
Unidad 2: 12 horasPortafolio: reporte de lectura 1 y reporte de lectura 2, encuesta de retroalimentación . |
6 | Taller 4: Estrategias de lectura y estudio aplicados a textos deCiencias Básicas En este taller se trabajará con los textos de las asignaturas de Ciencias Básicas que los estudiantes están preparando en este momento. | 13. Estrategias generales: estudiocolaborativo y agenda de lectura14. Utilidad del glosario para la comprensión profunda de los conceptos de un texto 15. Integración de los conceptos a través del mapa conceptual16. Interpretación del mapa...
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