temas de ingeniería

UNIDAD 1.
Objetivo Particular:

El alumno reconocerá la importancia del quehacer
del ingeniero civil, para lo cual se deberá dar énfasis
en que debe ser un profesional capacitado para
aplicar el conocimiento científico y tecnológico, así
como administrar recursos materiales, humanos y
económicos en beneficio de la sociedad al planear,
proyectar, construir, conservar y operar obrasciviles
siguiendo normas de calidad.

LA FACULTAD DE INGENIERIA DE LA UN.A.CH Y LA
FORMACION PROFESIONAL
Que el estudiante reconozca el ámbito en el cual se
desenvolverá como estudiante, sus espacios físicos de
estudio, así como las posibilidades que ofrece el
campo de profesional de estudio en la poca actual.

1.1. La enseñanza profesional en la Facultad de Ingeniería.
1.1.1. Lainfraestructura física.
1.1.2. Lo institucional.
1.1.3. Las exigencias para el aprendizaje.
1.2. La ingeniería y la sociedad: oportunidades y retos.
1.2.1. El papel del ingeniero civil en la actualidad.
1.2.2. La dimensión de la profesión en la sociedad.
TIEMPO ESTIMADO:

TEÓRICO:
PRÁCTICO:
SUBTOTAL:

4
2
6

Hrs.
Hrs.
Hrs.
1

UNIDAD 2.
Objetivo Particular:

SINOPSIS HISTÓRICA DELCAMPO DE
INGENIERÍA, TECNOLOGÍA Y OBRAS PÚBLICAS

LA

Que el alumno analice la evolución histórica en el
desarrollo tecnológico, particularmente lo que
corresponde al campo de la ingeniería en las
diferentes épocas y su significación en la sociedad.

2.1. La técnica en la antigüedad y en la edad media.
2.1.1. La técnica y la satisfacción de necesidades.
2.1.2. El florecimiento de lascivilizaciones y las obras hidráulicas.
2.1.3. La construcción de obras asociadas a la religión, seguridad y
esparcimiento.
2.2. Las culturas mesoamericanas.
2.2.1. Evidencias asociadas al campo de la ingeniería de los pueblos de
América.
2.2.2. La civilización mesoamericana y los logros ingenieriles.
2.2.3. Tecnología y obras públicas del México prehispánico.
2.3. La edad moderna y laépoca contemporánea.
2.3.1. El renacimiento y el desarrollo de las ciencias.
2.3.2. La ingeniería estructural y el surgimiento de la formación profesional
de ingenieros civiles.
2.3.3. La época contemporánea y la aplicación de nuevos procedimientos
para la construcción.
TIEMPO ESTIMADO:

UNIDAD 3.

Objetivo Particular:

TEÓRICO:
PRÁCTICO:
SUBTOTAL:

EL CAMPO PROFESIONAL Y LA
ACADÉMICADEL INGENIERO CIVIL

8
4
12

Hrs.
Hrs.
Hrs.

FORMACIÓN

El alumno aplicará su visión sobre el ejercicio de la
profesión y la
dimensión real de los estudios
universitarios para formarlo como un profesional
competente.

2

3.1. La profesión y la formación académica.
3.1.1. Marco contextual del ingeniero en el ámbito de las profesiones.
3.1.2. El proceso creativo de los futurosingenieros: desafío realista,
participación creativa y límites relevantes.
3.2. Estructura curricular actual.
3.2.1. El plan de estudios: objetivos y perfil profesional.
3.2.2. Esquema general del plan de estudio: materias y créditos.
3.2.3. El servicio social y la tesis.
3.3. Campos de acción y perspectivas de la profesión.
3.3.1. La práctica de la ingeniería civil y el sistema productivonacional.
3.3.2. Actividades económicas e inserción laboral.
3.3.3. Asociaciones profesionales y competencias.
TIEMPO ESTIMADO:

UNIDAD 4.
Objetivo Particular:

TEÓRICO:
PRÁCTICO:
SUBTOTAL:

8
4
12

Hrs.
Hrs.
Hrs.

ETAPAS DE LA ACTIVIDAD DEL INGENIERO CIVIL
El alumno reconocerá en su más amplia dimensión el
proceso que ordena la actividad del ingeniero civil.

4.1. Lasolución de problemas de ingeniería.
4.1.1. La identificación y definición de problemas relevantes.
4.1.2. El problema y su descripción.
4.2. La planeación, el diseño, el proyectar, la construcción y la operación y
mantenimiento de obras civiles siguiendo normas de calidad.
4.2.1. La realización de una obra y su proceso.
4.2.2. Principales componentes de cada etapa del proceso.
4.2.3....