Temas de ingles de primero de secundaria

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Temario correspondiente al primer grado de ingles ♥
1ra unidad
Introducción: lenguaje en el salón de clases
1.1saludar y despedirse(buenos días):
Greetings (saludos): Hola...Buenos días...Buenas tardes...Buenas noches
• Farewells (despedidas): Adiós...Hasta luego...Hasta mañana...Hasta pronto...Chao...Te veo....Nos vemos, etc.
• Courteous Expressons: Sí...No...Porfavor...Gracias...Muchas gracias...De nada
• After meeting someone say: ¡Mucho gusto!
• Asking how someone is: ¿Qué tal?...¿Cómo estás?...¿Cómo te va?...¿Qué pasa?
• Responding: Bien, gracias....Así-así...Mal... ¿Y tú?

1.2comunicación en el salón de clases

•instrucciones:
-abre la puerta /cierra la puerta
-abre tu libro en la página ---
-levanta la mano
-de pie /siéntate (por favor)
-vea tu lugar/ al frente (gracias)
-pásale (por favor)
-escucha la conversación ( a tu compañero)
-encierra en un circulo/subraya la respuesta correcta/ los cognados.
-relaciona las columnas/ las palabras con las frases.
-trabaja en pares/equipos
-lee/completa el dialogo/ los enunciados/pase de lista: presente /aquí/ ausente.
-Open door / closed door
"Open your book to page ---
-Raiseshand
-Stand / sit (please)
-Go to your place / in front (thanks)
"Come on in (please)
-Listening to the conversation (your partner)
-Circle / underline the correct answer / cognates.
-Related columns / words in the sentences.
-Working in pairs / teams
-read /complete dialogue / statements / roll call: present / here / absent.

•Pase de lista:
-presente
-aquí
-ausente
• Route list:-Present
-Here
-Absent

•Permisos:
- Puedo entrar/ir al baño?
Dates:
-que día es hoy? Hoy /es lunes /jueves.
-cuál es la fecha? Hoy es 3 de agosto2009/ 5 de septiembre 2010
• Permission:
- I can enter / toilet training?
Dates:
"What day is today? Today / is Monday / Thursday.
-What is the date? Today is 3 agosto2009 / September 5, 2010

•Búsqueda de información:
Que es“underline”?
Etc♥
• Finding information:
What is "underline"?
Etc♥



Identificación personal:

Preguntas Respuestas
¿Cómo te llamas? (What is your name? [=How do you call yourself?]) Me llamo...{Manuel} (My name is...[=I call myself...])
¿De dónde eres? (Where are you from?) Soy de...{México}( I am from...)
¿Dónde vives? (Where do you live?) Vivo en...{Bogotá} (I live in...)¿Qué haces? or ¿En qué trabajas? (What do you do [for work]? Soy...{estudiante} (I am a ...)
¿Cuántos años tienes? (How old are you? [=How many years do you have?]) Tengo ...{dieciséis} años. I am [have] ...years old.
¿Cómo eres de personalidad? (What are you like (personality)?) Soy...{inteligente, serio y aventurero} (I am...)
¿Cómo eres de apariencia física? (What are you like (appearance)?Soy...{alto y flaco} (I am...)
Tengo...{los ojos azules} (I have...)

Making comparisons:
In English we compare people by usually aadding "er" to the adjective, and using the comparative word "than". In Spanish we also make comaprisons, but we do it differently. You have to think what "er" means. taller = "more tall", right? If you can remember this, you should do OK when making comparisons inSpanish. Instead of using a suffix (er) to make the comparison, we just say "more", which is "más" before the adjective. Then, the comparative word for "than" is "que". So the "formula" to follow is:
más + adjective + que
Compare yourself to people you know. Write down these expressions, and complete the sentences.

• Soy más inteligente que..............
• Soy más serio(a)que............
• Soy más alto (a) que...................
• Soy más romántico que................
Be able to compare yourself to other people- practice by creating ten of your own sentences comparing yourself to other people.

*You can also compare in Spanish the other way- meaning less instead of more. Just use "menos" instead of "más". Are you tall? Is someone taller than you? Then...
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