Temas De Microeconomia Grupo 2

Páginas: 5 (1024 palabras) Publicado: 21 de julio de 2015
SÍLABO
1. DATOS INFORMATIVOS
UNIDAD ACADÉMICA: CIENCIAS ADMINISTRATIVAS Y HUMANÍSTICAS
CARRERA: INGENIERÍA EN CONTABILIDAD Y AUDITORÍA
ASIGNATURA: MICROECONOMÍA
CÓDIGO: ICOA 206
CRÉDITOS: 4
EJE DE FORMACIÓN: PROFESIONAL
TOTAL HORAS SEMESTRE:
TOTAL HORAS SEMANALES:
PRESENCIALES:

AUTÓNOMAS:
PERÍODO ACADÉMICO:
CICLO: SEGUNDO
DOCENTE:
CORREO ELECTRÓNICO:
PRE-REQUISITOS: Ninguno

2. PLANMICROCURRICULAR

a. DESCRIPCIÓN DE LA ASIGNATURA Y SU CONTRIBUCIÓN PARA EL PERFIL PROFESIONAL:
La Microeconomía es fundamental para tomar decisiones empresariales, para elaborar y entender la política económica, su finalidad es solucionar problemas relativos de las unidades primarias, ya que estudia el comportamiento económico de agentes individuales; Proporciona conocimientos que permite tomardecisiones adecuadas, además permite conocer los mecanismos que establecen los precios relativos de los bienes y factores.


b. OBJETIVO GENERAL DE LA ASIGNATURA:
Dotar al estudiante de las técnicas e instrumentos principales que se utilizan en la microeconomía proporcionando un conocimiento básico del sistema económico vigente así como de un modelo de economía centralizada para una formaciónalternativa basada en valores compartidos de equidad y justicia social.
c. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE:
LOGROS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE
NIVEL
a)
RDA1. Asocia las posibilidades y las preferencias de producción para distribuir eficientemente los recursos.
B
b)
RDA2. Utiliza las herramientas de oferta y demanda de mercado para pronosticar cambios en precios y cantidades producidas de una empresa.M
c)
RDA3. Analiza la empresa y su impacto en la economía, a través de las teorías de la producción y los costos.
M
Nivel: (B=Básico; M=Medio; A=Alto)
d. METODOLOGÍA:
i. Estrategias Metodológicas: Las siguientes estrategias van a ser consideradas en el desarrollo de la asignatura:

Metodología basada en el aprendizaje colaborativo
Metodología basada en la solución de problemas
Metodología basadaen el estudio de casos
Metodología basada en proyectos
Metodología para el desarrollo del pensamiento
Metodología basada en la crítica

ii. Orientaciones Académicas

El estudiante deberá preparar los temas previa su asistencia a las sesiones de acuerdo a la asignación programada para cada sesión.
Consultas puntuales podrán ser hechas al profesor mediante el uso del correo electrónico.
El profesoractuará como un facilitador, por lo tanto, es obligación de los estudiantes traer preparados los temas correspondientes a cada sesión, de manera que puedan establecerse intercambio de opiniones sobre los temas tratados.
La nota de participación en los encuentros será evaluada de acuerdo a la calidad de los aportes que los estudiantes realicen en las discusiones en clase.

iii. Conducta yComportamiento Ético

Se exige puntualidad, no se permitirá el ingreso de los estudiantes con retraso.
La copia en las evaluaciones será sancionada de acuerdo a la normativa vigente, inclusive podría ser motivo de la pérdida automática del ciclo.
Respeto en las relaciones docente-estudiante y estudiante – estudiante será exigido en todo momento, esto será de gran importancia en el desarrollo de lasdiscusiones en clase.
En los trabajos se deberá incluir las citas y referencias de los autores consultados.
Si se detecta la poca o ninguna participación en las actividades grupales de algún miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumirá complicidad de ellos y serán sancionados en el trabajo final.
Los casos y trabajos asignados deberán ser entregados el díacorrespondiente. No se aceptarán solicitudes de postergación.







e. CONTENIDOS
RESULTADOS DEL APRENDIZAJE ALCANZAR
CONTENIDOS
HORAS
SISTEMA DE TAREAS
Logro a)
UNIDAD 1:




1.1 Introducción a la economía


Elaboración de organizadores gráficos, materiales, maquetos, audiovisuales, etc.

Lectura y análisis de casos referentes al tema propuesto.


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