Temas del semestre

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TEMARIO DE EVIDENCIAS DEL MODULO
INTERPRETACION DE LOS FENOMENOS FISICOS DE LA MATERIA
NOTA: SEGÚN LA UNIDAD O EL RESULTADO DE APRENDIZAJE DONDE NO SE ES COMPETENTE, REALIZAR LAS ACTIVIDADES MARCADAS PARA APROBAR EL MISMO.

TODAS LAS ACTIVIDADES SE REALIZARAN A MANO Y EN HOJAS BLANCAS (O MILIMETRICAS EN EL CASO DE LOS VECTORES DEL R.A. 1.3.1)) EN TINTA NEGRA O AZUL PARA ENTREGAR EL DIA QUEINICIEN LAS ASESORIAS, PARA LO CUAL DEBEN DE PRESENTAR SU RECIBO DE PAGO, DE LO CONTRARIO NO SE RECIBIRAN SUS EVIDENCIAS.

UNIDAD I
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.1.1 (5%)
-REALIZAR UNA INVESTIGACION EN LAS AREAS DE ESTUDIO DE LA FISICA, DESCRIBIR CADA UNA DE ELLAS Y SU DIVISION PARA SU ESTUDIO.
-INVESTIGAR LOS PASOS DEL METODO CIENTIFICO Y DESCRIBIRLOS.
-INVESTIGAR Y PRESENTAR LOS SISTEMASDE UNIDADES: SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES, SISTEMA CGS, SISTEMA MKS, SISTEMA INGLES
-REALIZAR UNA SOPA DE LETRAS MENCIONANDO LAS 7 MAGNITUDES FUNDAMENTALES Y MAGNITUDES DERIVADAS EN EL SISTEMA INTERNACIONAL DE UNIDADES.
RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.2.1 (5%)
-ENUNCIAR LOS PASOS PARA REALIZAR UNA CONVERSION DE UNIDADES DE UN SISTEMA A OTRO.
-REALIZAR EJERCICIOS DE CONVERSION SIGUIENTES:Convertir las unidades siguientes a lo que se pide:

1.- 123 Km a millas 2.- 23 Oz a gr.
3.- 34 Litros a Gl. 4.- 56 Millas a Km
5.- 88 Galones a Lts. 6.- 34 Libras a Kg.
7.- 56 Kilos a Libras 8.- 45 Yardas a Mts.
9.- 77 Pulg. A Cm. 10.- 67 Cm a Pulg.
11.- 99 Cm a Pulgadas 12.- 458 Mts. A Yd.
13.- 67 Metros a Yd. 14.- 567 Gl. A Lts.
15.- 34Km a Yardas 16.- 89 Pulgadas a Cm.
17.- 99° C A ° F 18.- 77 ° F a ° C
19.- 123 ° C a ° F 20.- 220 ° F a ° C
21.- 34 ° C a ° K 22.- 56 ° C a ° K
23 .- 400 ° C a ° K 24.- 87 ° C a ° K
25.- 350 ° C a ° K 26.- 234 °C a ° K
27.- 80 ° C a ° K 28.- 189 ° C a ° K
29.- 34 ° F a ° K 30.- 67 ° F a ° K
31.- 450 ° K a ° F 32.- 670 ° Ka ° F
33.- - 40 ° C a ° F 34.- - 40 ° F a ° C
35.- 55 Km/h a m/s 36.- 167 Km/h a m/s
37.- 77 Km/h a m/s 38.- 340 Km/ h a m/s
39.- 66 Millas/h a Km/h 40.- 65 Millas / h a Km/h
41.- 92 Milas / h a Km/h 42.- 100 Millas/h a Km / h
43.- 30 m/s a Km/h 44.- 67 m/s a Km / h
45.- 20 m/s a Km/h 46.- 17 m/s a Km /h
47.- 19 m/sa Millas/h 48.- 55 m/s a Millas/h
49.- 25 m/s a Millas/h 50.- 340 m /s a Milla

RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.2.2 (5%)
Investigacion: sobre: Instrumentos de medición para longitud, masa y tiempo.
-Describir que es un método directo de medición y cual el método indirecto.
-Que es la precisión de un instrumento y cuales son los tipos de errores en la medición.-Realizar el siguiente problema encontrando los tipos de errores:
Ocho integrantes de un equipo de trabajo miden individualmente la longitud del laboratorio escolar y obtienen los siguientes datos:
1.-105.7 cm 5.-105.3 cm
2.-105.8 cm 6,.105.9 cm
3.-105.4 cm 7.-105.7 cm
4.-105. 1 cm 8.- 105.9 cm
Encuentra el error absoluto, error relativo, error porcentual y la desviación media.RESULTADO DE APRENDIZAJE 1.3.1 (10%)
Investigacion: Caracteristicas de un vector, tipos de vectores, diferencia entre cantidades vectoriales y escalares.
-Representacion grafica de vectores:
Realizar los ejercicios del problemario paginas:
De la pagina 56 a la pagina 60.

UNIDAD 2
RESULTADO DE APRENDIZAJE 2.1.1. (10%)

-Realizar una investigación sobre el equilibrio estable , inestablee indiferente determinando la posición de los cuerpos y ejemplificando.
-Describir la primera condición de equilibrio.
-Describir que es un diagrama de cuerpo libre y como se realiza.
-Resolver los problemas de la pagina 61 a la 69 de su problemario. Donde debe incluir diagrama de cuerpo libre y determinar la equilibrante del sistema de fuerzas.

RESULTADO DE APRENDIZAJE 2.2.1. (15%)...
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