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Esta página fue creada para aquellos estudiantes que tienen dificultades para encontrar las palabras cuando se les pide que escriban una oración o un párrafo.
Cómo escribir acerca de una naranja
Empecemos con oraciones.




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¿Te quedas perplejo cuando te piden que escribas una oración?

¿Tienes la sensación de que el lápiz cada vez crece más ymás hasta que pesa como una tonelada?

¿Escasamente puedes pensar?

Para liberarte de este mal tan frecuente, utiliza las siguientes claves:

Pon tus implementos en orden:

Un lápiz con punta

Un borrador

Papel limpio y sin arrugas

¡NUNCA emplees papel rasgado o arrancado del cuaderno de trabajo!

¡Abre tu mente y asume una actitud positiva para trabajar!

Organizartepara trabajar es muy sencillo; sin embargo, ¿sabes hacia dónde vas con el escrito?

Para comenzar, piensa en NARANJA

Escribe tres cosas que sepas de la naranja, empleando frases cortas.

Tu lista puede ser como la que aparece a continuación:
sabe bien
cáscara rugosa
hay que pelarla para comerla

Ahora, A M P L I A estas frases y forma tres oraciones.
Un jugo denaranja frío sabe muy bien en un día caluroso.
La piel rugosa de la naranja huele muy rico.
Para comerse una naranja hay que pelarla.

No olvides escribir letras mayúsculas al inicio de cada oración y punto al final.

A continuación, repasemos el Método de la naranja para escribir oraciones.
*Haz un listado de lo que sabes acerca del tema. Escribe frases cortas.
*C O N V I ERTE tusfrases cortas en buenas oraciones.
*Comienza las oraciones con mayúscula y termínalas con punto.
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Inténtalo con los siguientes ejemplos
Escribe tres oraciones con relación a una persona que conozcas.
Escribe tres oraciones con relación a tu colegio.
Escribe tres oraciones con respecto a tu pupitre.

Ahora debes aplicar lo que has aprendido conrelación al Método de la naranja para escribir oraciones para escribir un párrafo completo con relación a las manzanas.
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Cómo escribir un párrafo referente a las manzanas




¿Sientes que vas a explotar cuando tu profesor te pide que escribas un párrafo? ¿Sientes que tu corazón bombea tan fuerte que te hace sonrojar, cuando tu profesor te dice queescribas un BUEN PÁRRAFO?

¡No te desesperes! Aquí encontrarás un buen camino para hacerlo sin dificultades y con buenos resultados.
Para empezar, piensa en MANZANAS.

Haz una lista de, por lo menos, cinco frases cortas que conozcas sobre las manzanas.
Tu lista podría parecerse a la siguiente:
Manzanas
comer manzanas frescas
diferentes colores
crecen en los árbolestorta de manzana
tienen gusanos

Ahora C O N V I ERTE las palabras de tu lista en oraciones.

Te gusta comer manzanas frescas.
Las manzanas pueden ser de diferentes colores.
Las manzanas crecen en los árboles.
Ayer comí torta de manzana.
Las manzanas tienen gusanos.

Antes de escribir el párrafo debes ordenar las oraciones.
Piensa en cuál es la que debe ir de primera, cuál desegunda, cuál de tercera, etc...
¿Cómo te parece el siguiente orden?
Las manzanas crecen en los árboles.
Las manzanas pueden ser de diferentes colores.
Te gusta comer manzanas frescas.
Ayer comí torta de manzana.
Las manzanas tienen gusanos.

Ahora, unamos las oraciones en un párrafo con sangría, mayúsculas al inicio de cada oración y punto al final.
Las manzanas crecenen árboles. Las manzanas pueden ser de diferentes colores. Te gusta comer manzanas frescas. Ayer comí torta de manzana. Las manzanas tienen gusanos.

Fíjate en que, aun cuando las oraciones tienen forma de párrafo, y éste se ha indentado y ha manejado las mayúsculas al comienzo de cada oración y los puntos al final, no es un buen párrafo.
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Para...