Temas Variados
Páginas: 3 (505 palabras)
Publicado: 10 de octubre de 2012
ENSAYO SOBRE LA EPISTEMOLOGÍA
PRESENTADO POR
Yúber Manuel Rentería Agámez
APARTADÓ – ANTIOQUIA
AGOSTO
2012
EPISTEMOLOGÍA
El hombre a través de la historia, siempre ha buscado darlerespuesta a una serie de interrogantes que van surgiendo de su diario vivir, sin embargo, desde la era antigua hasta nuestros tiempos, el hombre se ha preocupado por dar respuesta a una serie deparadigmas en el conocimiento del ser y su evolución a través de los tiempos. Es por eso que la definición del conocimiento en un principio pertenecía a los filósofos y a ellos se les atribuía el saber delorigen del ser y todas las causas que constituyen al ser como tal.
Sin embargo, a medida que se estudia la epistemología a través del tiempo, se va desprendiendo de la filosofía convirtiéndose enciencia, ya que la filosofía se diferencia de la epistemología en que la filosofía se enfoca en el origen del ser por medio de diferentes teorías y la epistemología a la construcción delconocimiento científico diferenciando lo que se debe llamar ciencia a la que realmente no lo era, es decir, hacer análisis más profundos para focalizarla a través de la investigación científica con origenlógico y objetividad.
Gracias a los estudios epistemológicos, es posible clasificar de mejor manera por así decirlo, a qué se le llama ciencia y a qué se le llama disciplina; la Educación Física no hasido ajena para definir si es considerada como disciplina o considerada como ciencia, es por eso que al hacer un análisis profundo y objetivo, se conoce como ciencia, ya que cuando se practica laeducación física lo podemos atribuir naturalmente como una disciplina indispensable del ser humano para ser saludable, pero al estudiarlo más a fondo de manera epistemológico se puede determinar que laEducación Física es una ciencia porque abarca una serie de conocimientos que van mucho más allá de lo que aparentemente se puede ver, tiene componentes científicos, tecnológicos, teorías motrices,...
PRESENTADO POR
Yúber Manuel Rentería Agámez
APARTADÓ – ANTIOQUIA
AGOSTO
2012
EPISTEMOLOGÍA
El hombre a través de la historia, siempre ha buscado darlerespuesta a una serie de interrogantes que van surgiendo de su diario vivir, sin embargo, desde la era antigua hasta nuestros tiempos, el hombre se ha preocupado por dar respuesta a una serie deparadigmas en el conocimiento del ser y su evolución a través de los tiempos. Es por eso que la definición del conocimiento en un principio pertenecía a los filósofos y a ellos se les atribuía el saber delorigen del ser y todas las causas que constituyen al ser como tal.
Sin embargo, a medida que se estudia la epistemología a través del tiempo, se va desprendiendo de la filosofía convirtiéndose enciencia, ya que la filosofía se diferencia de la epistemología en que la filosofía se enfoca en el origen del ser por medio de diferentes teorías y la epistemología a la construcción delconocimiento científico diferenciando lo que se debe llamar ciencia a la que realmente no lo era, es decir, hacer análisis más profundos para focalizarla a través de la investigación científica con origenlógico y objetividad.
Gracias a los estudios epistemológicos, es posible clasificar de mejor manera por así decirlo, a qué se le llama ciencia y a qué se le llama disciplina; la Educación Física no hasido ajena para definir si es considerada como disciplina o considerada como ciencia, es por eso que al hacer un análisis profundo y objetivo, se conoce como ciencia, ya que cuando se practica laeducación física lo podemos atribuir naturalmente como una disciplina indispensable del ser humano para ser saludable, pero al estudiarlo más a fondo de manera epistemológico se puede determinar que laEducación Física es una ciencia porque abarca una serie de conocimientos que van mucho más allá de lo que aparentemente se puede ver, tiene componentes científicos, tecnológicos, teorías motrices,...
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