Temas varios
Páginas: 3 (729 palabras)
Publicado: 13 de septiembre de 2010
FICHA TÉCNICA DEL TEST DE ADAPTACIÓN PARA ADOLESCENTES
NOMBRE DE LA PRUEBA: Cuestionario de Aptitudes para Adolescentes
AUTOR: Hugo M. Bell.
Adaptaciòn y Normalizaciòn española Enrique Cerda,según el permiso de la Universidad de Stanford, California. 1934.
OBJETIVO: Conocer actitudes de adaptación en: la familia, la salud, la sociedad y las emociones.
FORMA DE APLICACIÓN: Seaplica individual o colectivamente. Se recomienda que el examinador administre la prueba en forma escrita y personal, así como registrar las respuestas del sujeto, ya que esto ofrece la ventaja deobservar el tiempo de reacción, expresión facial, conducta preverbal, conducta general, etc.
ADMINISTRACIÓN: En sujetos mayores de 14 años. Se recomienda para adolescentes sin vida profesional.
CAMPODE APLICACIÓN: psicología clínica y educativa
TIEMPO: No hay límite de tiempo, pero se debe contestar tan rápidamente como se pueda, aproximadamente de 20 a 40 minutos.
MATERIAL: lápiz, goma,sacapuntas,hojas del formato de reactivos.
DESARROLLO :
“ Estamos seguros de que tienen unverdadero interés en conocerte un poco mejor a ti misma, (o). Pués bien, si contestas con sinceridad a laspreguntas que encontrarás en las paginas siguientes, poderemos ayudarte a que te conozcas mejor.”
No hay respuestas buenas y malas, Señala tu respuesta con un circulo alrededor de “SI” o “NO”, segúnsea el caso.
Se compone de 140 reactivos en su versión FEMENINA y 140 reactivos en su versión MASCULINA, las cuales se agrupan en 4 areas, que abarcan según las letras a).-familia, b).- salud,c).-Social y d).-emocional.
a).-AREA DE ADAPTACIÓN FAMILIAR.- los individuos que obtienen una nota elevada en esta escala tienen la tendencia a estar mal adaptados a su medio familiar, por elcontrario, las notas bajas indican una adaptación familiar satisfactoria. (35 items)
7, 9, 13, 16, 18, 21,24,30, 32, 34, 37, 41,46,51,55,59,62, 67, 72, 78, 82, 86, 92, 97, 101, 103, 105, 108, 112, 117,...
NOMBRE DE LA PRUEBA: Cuestionario de Aptitudes para Adolescentes
AUTOR: Hugo M. Bell.
Adaptaciòn y Normalizaciòn española Enrique Cerda,según el permiso de la Universidad de Stanford, California. 1934.
OBJETIVO: Conocer actitudes de adaptación en: la familia, la salud, la sociedad y las emociones.
FORMA DE APLICACIÓN: Seaplica individual o colectivamente. Se recomienda que el examinador administre la prueba en forma escrita y personal, así como registrar las respuestas del sujeto, ya que esto ofrece la ventaja deobservar el tiempo de reacción, expresión facial, conducta preverbal, conducta general, etc.
ADMINISTRACIÓN: En sujetos mayores de 14 años. Se recomienda para adolescentes sin vida profesional.
CAMPODE APLICACIÓN: psicología clínica y educativa
TIEMPO: No hay límite de tiempo, pero se debe contestar tan rápidamente como se pueda, aproximadamente de 20 a 40 minutos.
MATERIAL: lápiz, goma,sacapuntas,hojas del formato de reactivos.
DESARROLLO :
“ Estamos seguros de que tienen unverdadero interés en conocerte un poco mejor a ti misma, (o). Pués bien, si contestas con sinceridad a laspreguntas que encontrarás en las paginas siguientes, poderemos ayudarte a que te conozcas mejor.”
No hay respuestas buenas y malas, Señala tu respuesta con un circulo alrededor de “SI” o “NO”, segúnsea el caso.
Se compone de 140 reactivos en su versión FEMENINA y 140 reactivos en su versión MASCULINA, las cuales se agrupan en 4 areas, que abarcan según las letras a).-familia, b).- salud,c).-Social y d).-emocional.
a).-AREA DE ADAPTACIÓN FAMILIAR.- los individuos que obtienen una nota elevada en esta escala tienen la tendencia a estar mal adaptados a su medio familiar, por elcontrario, las notas bajas indican una adaptación familiar satisfactoria. (35 items)
7, 9, 13, 16, 18, 21,24,30, 32, 34, 37, 41,46,51,55,59,62, 67, 72, 78, 82, 86, 92, 97, 101, 103, 105, 108, 112, 117,...
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