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ANTECEDENTES DE LA EDUCACIÓN ESPECIAL
ANTECEDENTES | QUE ES? | CARACTERÍSTICAS | DIFERENCIAS DE TÉRMINOS |
* Se sitúa a fines del siglo XVIII caracterizada por la ignorancia y rechazo hacialos sujetos excepcionales. * A fines del siglo XVIII y a principios del siglo XIX se inicia el periodo de la institucionalización de las personas con deficiencias, es a partir de entonces que surge laeducación especial. * El siglo XX se va caracterizar por el inicio de la obligatoriedad y la expansión de la escolarización. Es así que nace una pedagogía diferencial basada en los niveles decapacidad intelectual y diagnosticada en términos de cociente intelectual | * La educación especial es instrucción especialmente diseñada para cumplir con las necesidades únicas de los niños que tienendiscapacidades. * Es aquella destinada a alumnos con necesidades educativas especiales debidas a superdotación intelectual o discapacidades psíquicas, físicas o sensoriales. * Educación Especiales una modalidad de atención de Educación Básica cuyo enfoque es la Educación Inclusiva. * Es una modalidad de apoyo que ofrece atención a alumnos que presentan necesidades educativas especiales(NEE), dando prioridad a los que presentan alguna discapacidad. | * Diversidad de rendimiento académico * Diversidad por limitaciones psicocognitivas. * Diversidad por limitaciones físicasDiversidad cultural | DEFICIENCIA: es un defecto, una imperfección o alguna carencia de una cualidad propia.Una deficiencia es toda pérdida o anormalidad de una estructura o función psicológica, fisiológicao anatómica.Son problemas en las funciones fisiológicas o en las estructuras corporales de una persona. Pueden consistir en una pérdida, defecto, anomalía o cualquier otra desviación significativarespecto a la norma estadísticamente establecidaDISCAPACIDAD:Es cualquier restricción o impedimento de la capacidad de realizar una actividad en la forma o dentro del margen que se considera normal...
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