TEMATICA
Páginas: 43 (10748 palabras)
Publicado: 14 de mayo de 2013
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICERRECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DISEÑO DE UN MODELO DE GESTIÓN PARA UNA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL SIN FINES DE LUCRO DIRIGIDA AL APRENDIZAJE INTERCULTURAL.
ANTEPROYECTO para optar al titulo de magister SCIENTIARUM en INGENIERÍAindustrial
AUTOR: Daniela Vergara Giménez
TUTOR: Dimas Alberto Román Vásquez
Marzo, 2013.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICERRECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ÁREA de conocimiento: GESTIÓN DE EMPRESAS
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: GERENCIA
DISEÑODE UN MODELO DE GESTIÓN PARA UNA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL SIN FINES DE LUCRO DIRIGIDA AL APRENDIZAJE INTERCULTURAL.
AUTOR: Daniela Vergara Giménez
TUTOR: Dimas Alberto Román Vásquez
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICERRECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODISEÑO DE UN MODELO DE GESTIÓN PARA UNA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL SIN FINES DE LUCRO DIRIGIDA AL APRENDIZAJE INTERCULTURAL.
AUTOR: Daniela Vergara Giménez C.I: V-17.035.349
TUTOR: Dimas Alberto Román Vásquez
Yo, Dimas Alberto Román Vásquez, titular de la cédula de identidad V- 8.583.257 hago constar que he revisado el anteproyecto propuesto y acepto la tutoría delpresente trabajo de grado, durante la etapa de desarrollo del mismo, hasta su presentación y defensa, según las condiciones establecidas por la Dirección de Investigación y Postgrado del Vicerrectorado “Luis Caballero Mejías” de la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”.
Constancia que se expide en la ciudad de Caracas a los xx días de xxxx de 2013.
DimasAlberto Román Vásquez
V-8.583.257
ÍNDICE
CAPÍTULO 1
EL PROBLEMA
Planteamiento y formulación del Problema
Un modelo o sistema de gestión es un esquema general de procesos y procedimientos que se emplea para garantizar que toda organización realice las tareas necesarias para alcanzar sus objetivos . Para las organizaciones sin fines de lucro, la base esencial en el desarrollo de su sistemade gestión debe estar enfocada en la consecución de su visión, el cumplimiento de la misión para la cual han sido creadas, la calidad en su servicio y la satisfacción de los beneficiarios involucrados.
La educación intercultural es una práctica educativa que sitúa las diferencias culturales entre individuos como foco de reflexión (Aguado, Javena, & Mata, 2005). En Venezuela existen distintasorganizaciones generalmente con sede internacional, de base voluntaria, no gubernamental y sin fines de lucro que promueven oportunidades de aprendizaje intercultural y desarrollan una comunidad de ciudadanos del mundo determinada a construir puentes entre culturas, así como también preparan a jóvenes para sus responsabilidades y oportunidades en un mundo cambiante e interdependiente (YFU, 2004).
Lagestión democrática, transparente y participativa de este tipo de organizaciones, debido a su naturaleza, exige la planificación y el manejo óptimo de los pocos recursos disponibles para garantizar el logro de los objetivos sociales propuestos y alcanzar su visión (Asís, Gross, & Lillo, 2000). En tal sentido, cada día existen más agentes internos y externos a la organización que reclaman unamayor eficacia en su gestión (Quintana, 2008).
Diversos análisis realizados indican que las principales debilidades, que las organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro deben afrontar, son las siguientes: Ausencias de planes estratégicos, insuficiente seguimiento y evaluación de los programas en ejecución; así como falta de indicadores de gestión para su monitoreo. Dificultades para...
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICERRECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
DISEÑO DE UN MODELO DE GESTIÓN PARA UNA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL SIN FINES DE LUCRO DIRIGIDA AL APRENDIZAJE INTERCULTURAL.
ANTEPROYECTO para optar al titulo de magister SCIENTIARUM en INGENIERÍAindustrial
AUTOR: Daniela Vergara Giménez
TUTOR: Dimas Alberto Román Vásquez
Marzo, 2013.
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICERRECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
ÁREA de conocimiento: GESTIÓN DE EMPRESAS
LÍNEA DE INVESTIGACIÓN: GERENCIA
DISEÑODE UN MODELO DE GESTIÓN PARA UNA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL SIN FINES DE LUCRO DIRIGIDA AL APRENDIZAJE INTERCULTURAL.
AUTOR: Daniela Vergara Giménez
TUTOR: Dimas Alberto Román Vásquez
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
“ANTONIO JOSÉ DE SUCRE”
VICERRECTORADO “LUIS CABALLERO MEJÍAS”
DIRECCIÓN DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADODISEÑO DE UN MODELO DE GESTIÓN PARA UNA ORGANIZACIÓN INTERNACIONAL SIN FINES DE LUCRO DIRIGIDA AL APRENDIZAJE INTERCULTURAL.
AUTOR: Daniela Vergara Giménez C.I: V-17.035.349
TUTOR: Dimas Alberto Román Vásquez
Yo, Dimas Alberto Román Vásquez, titular de la cédula de identidad V- 8.583.257 hago constar que he revisado el anteproyecto propuesto y acepto la tutoría delpresente trabajo de grado, durante la etapa de desarrollo del mismo, hasta su presentación y defensa, según las condiciones establecidas por la Dirección de Investigación y Postgrado del Vicerrectorado “Luis Caballero Mejías” de la Universidad Nacional Experimental Politécnica “Antonio José de Sucre”.
Constancia que se expide en la ciudad de Caracas a los xx días de xxxx de 2013.
DimasAlberto Román Vásquez
V-8.583.257
ÍNDICE
CAPÍTULO 1
EL PROBLEMA
Planteamiento y formulación del Problema
Un modelo o sistema de gestión es un esquema general de procesos y procedimientos que se emplea para garantizar que toda organización realice las tareas necesarias para alcanzar sus objetivos . Para las organizaciones sin fines de lucro, la base esencial en el desarrollo de su sistemade gestión debe estar enfocada en la consecución de su visión, el cumplimiento de la misión para la cual han sido creadas, la calidad en su servicio y la satisfacción de los beneficiarios involucrados.
La educación intercultural es una práctica educativa que sitúa las diferencias culturales entre individuos como foco de reflexión (Aguado, Javena, & Mata, 2005). En Venezuela existen distintasorganizaciones generalmente con sede internacional, de base voluntaria, no gubernamental y sin fines de lucro que promueven oportunidades de aprendizaje intercultural y desarrollan una comunidad de ciudadanos del mundo determinada a construir puentes entre culturas, así como también preparan a jóvenes para sus responsabilidades y oportunidades en un mundo cambiante e interdependiente (YFU, 2004).
Lagestión democrática, transparente y participativa de este tipo de organizaciones, debido a su naturaleza, exige la planificación y el manejo óptimo de los pocos recursos disponibles para garantizar el logro de los objetivos sociales propuestos y alcanzar su visión (Asís, Gross, & Lillo, 2000). En tal sentido, cada día existen más agentes internos y externos a la organización que reclaman unamayor eficacia en su gestión (Quintana, 2008).
Diversos análisis realizados indican que las principales debilidades, que las organizaciones no gubernamentales sin fines de lucro deben afrontar, son las siguientes: Ausencias de planes estratégicos, insuficiente seguimiento y evaluación de los programas en ejecución; así como falta de indicadores de gestión para su monitoreo. Dificultades para...
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