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Formación Ética y Cívica en la Escuela
Primaria I
Por: Karla Cittlalic Acevedo Hernández
16/04/2008
Democracia
en
la
escuela

INTRODUCCION
Una escuela democrática es un puntodifícil de mantener dentro del ambiente educativo, ya que en la mayoría de las escuelas todas las decisiones son tomadas por los maestros. Pero ¿Cuáles son las características de la escuela para crearun ambiente democrático?, ¿Cuál es el papel del maestro en la democracia escolar?, ¿Cómo debe ser el ambiente democrático?, ¿Cómo es un gobierno democrático y de dialogo en la escuela?
DESARROLLOPrimero que nada la escuela debe decidir que realmente quiere ser una escuela democrática, el dejar que los alumnos tomen decisiones en algunos ámbitos,
permitir que participen en algunasactividades solos, en el grupo, que ellos solos realicen los honores, algunos juegos y dentro del aula, que se elija al presidente de grupo y hagan algunas elecciones. El dejar que la “escuela se rijademocráticamente es con el fin de que los alumnos se sientan responsables de la colectividad y aprendan a vivir moralmente en ella”
El maestro debe ser un director de las ideas de los niños, es solo dirigir,debe dejar de ser la autoridad y como ya lo mencione permitir que los alumnos se relacionen con las actividades y las decisiones dentro del grupo. No debe

molestarse por las actitudes de losniños y más de las
decisiones que tomen en el aula o fuera de ella.
En cuanto al ambiente que se debe tener en el aula, es indispensable que exista el respeto y la tolerancia a las decisiones delos demás. Es necesario también que se “enfrente a los alumnos a resolver los problemas reales que plantea la vida cotidiana”. Dejar que los alumnos “expresen libremente sus ideas”.
Como dijo Piaget“si para aprender física o lengua se necesita hacer experimentos y analizar textos, para aprender a vivir en colectividad se necesita tener experiencias directas de la vida en común”. Es con esto...
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