Tendencias del aprendizaje

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MODULO 3 |
Unidad 3 | La web 2.0 como una herramienta de investigación educativa |
Tema 2 | Nuevas tendencias del aprendizaje |
Subtema 2 | Actividad. Resumen sobre tendencias delaprendizaje |

RESUMEN SOBRE LAS TENDENCIAS DE APRENDIZAJE.
Presenta. Alejandro M. Santabárbara Sabino
Los cambios y las nuevas tendencias de los recursos tecnológicos impactan de manerasobresaliente el potencial educativo, sobre el espacio lectura escritura.
El auto aprendizaje parte de la motivación que los alumnos poseen, y es aquí donde la web 2.0 ha sido capaz de modificarsustancialmente los procesos de aprendizaje. Como lo señala Aníbal, la Red está llena de anzuelos, que tarde o temprano nos animamos a utilizar.
Además, el aprendizaje se puede compartir deuna manera sencilla, basta con un click de ratón, y éste puede ser compartido en un foro, e incluso pude ser generador de debate para millones de personas. Sin embargo, compartir lainformación no significa que el contenido sea correcto o veraz. Es aquí donde existen divergencias sobre la generación del conocimiento, respecto de su exactitud necesaria. Es indiscutible la maneraeficaz de transmitir información y conocimiento, por ello es necesario que los docentes creen la cultura de un acceso racional y crítico de ello, a través de inducir al alumno a contrastar lainformación, para que así el conocimiento sea significativo.
La horizontalidad es un apoyo relevante en el uso y transmisión de la información en la red, porque permite hacer más dinámico ypotencial el auto aprendizaje. Por supuesto que también ocasiona un cambio en el docente, porque el aprendizaje ya no es jerárquico, y es en este sentido que el docente debe prepararse parafacilitar de forma eficiente el conocimiento.

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[ 1 ]. Aníbal de la Torre, Web 2.0, Revista Electrónica de Tecnología Educativa, Núm. 20, 2006, en...
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