Tendencias educativas actuales

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PRIMER PRODUCTO DE TRABAJO ACT. 9

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TENDENCIAS EDUCATIVAS ACTUALES

El presente escrito tiene la finalidad de brindar un panorama acerca de los tres aspectos que se abordaran para enmarcar conceptos fundamentales en la práctica docente, como el papel de las ciencias sociales y las humanidades en lasolución de problemas, el desarrollo de competencias en el alumno y la importancia del pensamiento complejo como elemento del quehacer educativo y encaminado a cambiar la perspectiva del docente tanto del alumno en el proceso enseñanza-aprendizaje y la adquisición del conocimiento.

Las sociedades actuales ya no se caracterizan solo por las relaciones que se establecen entre los individuos y los gruposque las forman, sino que se han agregado aspectos que las han transformado, al punto de volverlas más complejas.

Las humanidades y las distintas ciencias sociales (economía, derecho, ciencias políticas, psicología, ecología, geografía, etc.) han estudiado el desarrollo, la función y la estructura de los distintos aspectos de la sociedad actual y cómo han influido en los miembros de la misma.Cada una de estas disciplinas ha hecho su aportación para el mejor entendimiento de las sociedades actuales, así al tener una visión y una comprensión más amplia de las mismas, se pueden proponer soluciones a los distintos conflictos o problemas que se presenten y obtener un bienestar social.

Dentro de los principales problemas sociales que destacan, quizá por su impacto y predominio en lamayoría de las sociedades actuales, son:

La pobreza, situación que surge de la imposibilidad de acceder o carecer de los recursos para satisfacer las necesidades humanas básicas, por ello distintas instituciones nacionales y mundiales realizan estudios sobre pobreza, hacen evaluaciones, determinan causas y proponen estrategias para reducirla.



Entre estas estrategias resalta la quepropone invertir en una educación que garantice un mejor futuro a las siguientes generaciones, para ello esta educación debe ser integral, que desarrolle competencias y fomente valores que permitan integrar a la sociedad a ciudadanos capaces de analizar, valorar y transformar su realidad en beneficio de la misma.

Problemas ambientales, los cuales surgen del uso inadecuado de los recursos naturales ysu sobreexplotación, así como del crecimiento de la población, una de las soluciones más viables es la que hace referencia a la educación ambiental, pues busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con el problema y promover una interacción armónica entre los miembros de la sociedad y el medio natural.

Inseguridad, problema que atenta contra la integridadpersonal y que es sumamente complejo debido a la diversidad de definiciones, pues cada persona la define dependiendo del rol que tenga dentro de la sociedad, por ello debe ser visto y estudiado desde distintas perspectivas y disciplinas para poder entenderlo y dar posibles soluciones.

Educar en valores con el conocimiento y ejercicio de los derechos humanos favorecerá el actuar de los ciudadanos conresponsabilidad social y apego a la ley, punto de partida para un desarrollo armónico y de bienestar social que demande el conocimiento de las garantías sociales y derechos humanos de los que gozan todos los ciudadanos.

Un problema que recae en la organización social es el referente a la exclusión, debido a la diversidad cultural, lingüística, social, etc. Muchos estudios han revelado queexiste una ruptura de las relaciones entre los individuos y la sociedad, es un fenómeno que ha surgido por la inadaptabilidad de las sociedades a las transformaciones económicas, políticas, culturales y sociales a nivel global, por ello se han reformado los lineamientos de los Planes de Estudio para fomentar la educación inclusiva que favorezca y valore la convivencia en la diversidad.

La...
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