Tendencias Pedagógicas

 
Enfoques pedagógicos.
-Enfoque conductista. Características. Representantes destacados: Skinner, Benjamín Bloom y Robert Gagne
-Enfoque cognitivo. Características. Representantes destacados:Piaget, Bruner (aprendizaje por descubrimiento) y Ausubel (aprendizaje significativo).
-Enfoque socio-cultural: aprendizaje en interacción con el entorno social y cultural. Características.Representantes destacados: Vigotsky y Paulo Freire.
-Enfoque de la pedagogía clásica. Características. Representantes destacados: Rousseau, Montessori, Makarenko.2
Características del Diseño CurricularNacional: flexible, abierto, diversificable.
-Fundamentos del Diseño Curricular:
Sociológicos (demandas sociales)
Psicológicos (teorías sobre el aprendizaje y el desarrollo evolutivo del estudiante)Pedagógicos (teoría y experiencia pedagógicas; cómo enseñar)
Epistemológicos (contenidos provenientes de las disciplinas científicas).
- Enfoque por competencias: conocimientos, capacidades yactitudes; estrategias metodológicas para la enseñanza y para Currículo. El aprendizaje.
La planificación curricular y el diseño curricular: conceptos, elementos, procesos (programación, implementación,ejecución y evaluación curricular).
-Lineamientos Nacionales para la diversificación curricular: Instancias de gestión descentralizada a nivel Regional, Local y de Institución Educativa (ProyectoCurricular de la IE, Programación Anual, Unidades Didácticas, Sesiones de aprendizaje).
Teorías sobre el aprendizaje y Psicopedagogía.
-Factores que intervienen en el proceso de aprendizaje:características afectivas y cognitivas de los estudiantes; influencia del contexto.
-Necesidades de aprendizaje.
-Tipos de aprendizaje: innato, por condicionamiento, por imitación, memorístico, significativo.-Teoría de las inteligencias múltiples de Gardner.
-Teorías del Aprendizaje significativo, colaborativo, aprendizaje basado en problemas (ABP), del aprendizaje por descubrimiento.
-Desarrollo...