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Páginas: 20 (4948 palabras) Publicado: 28 de septiembre de 2014
Instituto Universitario de Teología de Latinoamérica
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COMUNICACIÓN
JUVENIL EFECTIVA

1 Comunicación Juvenil Efectiva

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PARTE I.
La comunicación es, en esencia, un accionar humano, el ser humano es un ser social
por excelencia y solamente consolida su participación social y su identidad en la medida que
construye colectivamente sentidos comunicativos(Mendizábal y Cucurella, 2001).
La comunicación en términos generales se concibe como un hecho de carácter
sociocultural, en ella dos o más personas comparten una misma información o una misma
experiencia sobre el mundo, transmitida y recibida a través de un medio. En ésta se produce
un intercambio, en un proceso de ida y vuelta a un mismo nivel de los comunicantes e incluso,
puede extenderse ala comunidad en una múltiple dirección (Fuenmayor y Villasmil, 2010).
Así, entre las funciones primordiales de la comunicación se enumeran: la
información; afectivo-valorativa, en donde se crea una imagen de sí mismo y de los demás;
reguladora, pues la comunicación se encarga de regular el comportamiento del individuo; y
control (Vásquez, 2012).
De este modo, la comunicación se constituye enel motor desde donde se construyen
los procesos sociales, culturales y educativos, erigiéndose como un elemento imprescindible
para interpretar y reconceptualizar el pasado, presente y futuro, del hombre y la sociedad.
Reflexión, que lleva a la urgencia de dinamizar, la relación comunicación y educación, la
cual se comienza a diseñar cuando se pregunta por el tipo de ciudadano que requiere enel
siglo XXI los países de Latinoamérica llenos de contradicciones: conflictos, violencia,
pobreza, desempleo, pero al mismo tiempo una sociedad que es trabajadora, emprendedora,
con un gran potencial de recursos humanos y naturales, capaz de interactuar con las nuevas
exigencias de la sociedad global pero desde posiciones, discursos y producciones propias
(Basto, 2004).

2 ComunicaciónJuvenil Efectiva

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Para Pasquali (1980) la comunicación es el proceso de transmisión de información
que comparten mismos signos y tienen reglassemióticas comunes, ya que los códigos
utilizados deben ser entendido por ambas partes (Emisor - Perceptor) para que la
comunicación sea eficaz. La comunicación es entendida como el intercambio de códigos y la
creación de nuevos, por lo tanto es la interpretación del mundo y de sus partes. Clásicamente
se han identificado los tres elementos primordiales para la comunicación, (emisor, perceptor
ymensaje), sin embargo existen más que influyen en el proceso comunicativo (Vásquez,
2012).
Así, un primer acercamiento a los elementos fundamentales de un proceso de
comunicación implica el riesgo de caer en el esquema tradicional de emisor, mensaje,
receptor, esquema que si bien ha servido para simplificar la cuestión y hacerla accesible a un
primer análisis, ha llevado también a unacomprensión demasiado superficial de la misma. Y
no nos referimos a otros campos en los que es preciso utilizar la comunicación para resolver
problemas de amplios sectores de la población (Prieto, 1990).
Para algunos autores, el proceso de comunicación incluye, los siguientes elementos,
además del emisor, perceptor y mensaje: Formación social, marco de referencia, códigos,
medios y referente. Cada...
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