Teoría como instrumento de la ciencia

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República Bolivariana de Venezuela.
Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior.
Universidad Nacional Experimental “Simón Rodríguez”.
Núcleo-Barcelona.

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Facilitadora: Participantes:
Yanett Marcano. Fariñas Gustavo 19.009.286.
Rosales Saúl 19.456.332.
Tapiquen Yuleisy 20.875.452.Armas Jesús 20.875.720.
Escalona María 23.653.056.

Educación Integral, Sección “A-1.”

Barcelona, 21 de febrero de 2011
Índice:
Pág.

Introducción ………………………………………. 02

Teoría Como Instrumento de la Ciencia. Hechos……………… 03

Niveles. Funciones……………………………………... 04

Teoría ……………………………………… 05

Tipos de teorías científicas según el
Grado de aporte generado. Formación
de la teoría. ……………………………………… 06

Requisitos o características que
debe presentar una teoría ………………………………………. 07

Relación entre teoría y los hechos.
Modelos de enfoques teóricos-metodoló-
gicos del pensamiento de laciencia social ……………………… 08

Modelo Especular ……………………………………….09

Modelo didáctico. Enfoque cualitativo.
Investigación Científica …………………………………...... 10

Características ……………………………………... 11

Etapas de la investigación científica……………………………... 12-13

Tipos de investigación ……………………………………... 14-15

Proyectos factibles.Procedimientos
teóricos-metodológicos ……………………………………… 16

La investigación de la ciencias sociales ………………………. 17

Rol de investigador ………………………………………… 18

Anexos ………………………………………… 19-23

Conclusión ……………………………………….... 24

Bibliografía ………………………………………….25

Introducción:

La cienciacomo bien se sabe es el arte de aprender algo, ahora bien, la teoría que se trata en esta monografía como instrumento de la ciencia es la siguiente, se basaría mas que todo en una uniformidad de criterios en cuanto a identificar la teoría con el conocimiento probado, en un momento histórico, hablando de los tipos de hechos, niveles, teorías, tipos de teorías científicas según el grado de aportegenerado, los requisitos o características, la relación entra la teoría y los hechos, modelos de enfoques teóricos-metodológicos del pensamiento de las ciencias sociales, la investigación científica, sus características, sus tipos de investigación, sus procedimientos teóricos, sus procedimientos teóricos metodológicos y el rol de un investigador; así como también otros tantos temas que se trataranen el desarrollo de esta monografía.

02
La teoría como instrumento de la ciencia:

Sobre este tema existe una uniformidad de criterios en cuanto a identificar la teoría con el conocimiento probado, en un momento histórico, que sirve como punto de partida, como base de sustento al desarrollo de la investigación científica y la formulación de hipótesis nuevas para intentar explicar losfenómenos que necesitan ser explicados.

La teoría es un instrumento de la ciencia en los modos siguientes:
1) Define la orientación principal de una ciencia, en cuanto define las clases de datos que se han de separar.
2) Presenta un esquema de conceptos por medio del cual se sistematizan, clasifican y relacionan entre sí los fenómenos pertinentes.
3) Resume los hechos en: a) unageneralización empírica, y b) sistemas de generalización.
4) Predice hechos.
5) Señala los claros que hay en nuestro conocimiento.

Hechos:

1) Soltó una manzana y cayó al suelo (hecho físico).
2) Se produjo una explosión al mezclar dos sustancias determinadas (hecho químico).
3) El color de cabello de Juan es castaño claro (hecho biológico).
4) Juan...
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