Teor a cognoscitiva de Piaget

TEORIA COGNOSCITIVA
JEAN PIAGET

Jean William Fritz Piaget (Neuchâtel, Suiza, 9 de agosto de
1896 – Ginebra, 16 de septiembre de 1980), psicólogo
experimental, filósofo, biólogo suizo creador de laepistemología
genética y famoso por sus aportes en el campo de la psicología
evolutiva, sus estudios sobre la infancia y su teoría del
desarrollo cognitivo.
Piaget hace notar que la capacidadcognitiva y la
inteligencia se encuentran estrechamente ligadas al
medio social y físico. Así considera Piaget que los dos
procesos que caracterizan a la evolución y adaptación
del psiquismo humano son los dela asimilación y
acomodación.

Inteligencia y Pensamiento
El desarrollo
cognitivo es
fundamental del
desarrollo humano,
susceptible de ser
estimulado,
entrenado y
desarrollado.

La cognición es unproceso mediante el
cual se recibe la
información, se
procesa e interviene
en la memoria, el
razonamiento y la
reflexion

Percepción
Proceso
mediante el
cual el niño
descubre,
organiza e
interpretala
información en
el medio
interno y
externo

Memoria

razonamien Reflexión
to

Es un proceso
A través de
Es la
por el cual se
esta el niño valoración de
adquiere,
hace
la calidad de
retiene,inferencias y
ideas,
registra y
llega a pensamientos,
reproduce la conclusiones
emociones.
información

Área de conducta cognoscitiva
(combinación)

Maduración
Sistema nervioso

Experiencia
Interacción con elmundo físico

Equilibrio
Autorregulación de la
adaptación
cognoscitiva
“desarrollo mental”

Transmisión social
Cuidados, educación,
estimulación

• Representan un conjunto común de atributosidentificables
entre un grupo de esquemas, imágenes o símbolos.
• formas convencionales de representación mental
de acontecimientos concretos, con todas las
características y cualidades inherentes
• Es uncontexto más complejo que el esquema, es la
representación más detallada representa mayor esfuerzo
mental y reflexión.
• representación, el recuerdo de elementos, aspectos o detalles más
importantes de...