Teoria de la personalidad

“AÑO DE LA CONSOLIDACIÓN ECONOMICA Y SOCIAL DEL PERU”
“DECENIO DE LAS PERSONAS CON DISCAPACIDAD EN EL PERU”

TRABAJO DE PSICOLOGIA

TEMA
PERFIL PSICOLOGICO

COLEGIO : LA SALLE
PROFESOR : WILBERT QUISPE
GRADO:
NIVEL:

ALUMNOS : MILAGROS ELENA ALVAREZ ARRIETA
KIARA NOEMI SOTO CUENTA
CLAUDIA CABRERA CUENCA
JEANPAUL ANTONIO SAAVEDRA RAMOS

2010

Psicología
La psicología («psico», delgriego alma o actividad mental, y «logía», tratado, estudio) es la ciencia que estudia la conducta observable de los individuos y sus procesos mentales, incluyendo los procesos internos de los individuos y las influencias que se ejercen desde su entorno físico y social.
Psicología de la Personalidad
La personalidad es un constructo psicológico, con el que nos referimos a un conjunto dinámico decaracterísticas de una persona. También es conocida como un conjunto de características físicas, sociales y genéticas que determinan a un individuo y lo hacen único.
Perfil Psicológico
El perfil psicológico que forma el carácter se compone de distintos elementos:
1. Emotividad
Se refiere a cuando una persona vibra intensamente y todo le impresiona. Se le facilita captar los problemas de losdemás, ser comprensiva y cordial. Es influenciable e inestable. Cambia de estado de ánimo con facilidad. Es dependiente emocionalmente de otras personas.
Las emociones sirven para establecer nuestra posición con respecto a nuestro entorno, impulsándonos hacia ciertas personas, objetos, acciones, ideas y alejándonos de otras. Las emociones actúan también como depósito de influencias innatas yaprendidas, poseyendo ciertas características invariables y otras que muestran cierta variación entre individuos, grupos y culturas.
2. No Emotividad
No cualquier suceso le impresiona, es de reacción serena y estable. Se conduce con tranquilidad. Le cuesta trabajo entender los problemas de los demás. Es una persona calculadora, mide y raciona su entrega. Es distante y lejana.
Actualmente, algunos hanllegado a la conclusión de que no existen emociones negativas, y sólo dos factores las convierte en potencialmente negativas: el tiempo de permanencia y las cogniciones que las acompañen. Desde esta óptica, la rabia puede servir para proteger un territorio que se cree amenazado, la tristeza puede ayudar a una introspección curativa, la culpa nos permite reconstruir nuestra moralidad, y el miedosirve para protegernos de riesgos perjudiciales. Asegura que ciertas emociones pueden dañarnos cuando dejan de ser una expresión, una reacción, y se fijan como estado o condición, con poca o ninguna variabilidad.

3. Actividad
Es la facilidad que se tiene para pasar de la decisión a la acción, gran sentido de la planeación y ejecución. Comete errores continuamente porque quiere saber losresultados de todas sus acciones llegando a la precipitación y al activismo.
Es una faceta de la psicología. Mediatiza la vinculación del sujeto con el mundo real. La actividad es generadora del reflejo psíquico el cual, a su vez, mediatiza a la propia actividad.
4. No Actividad
Sabe lo que tiene que hacer y pospone la acción, piensa dos veces las cosas, vive en un panorama de poca virtualidad y unafalta en la formación de la voluntad.
5. Resonancia Secundaria
La persona vive del ayer, es un archivo de experiencias pasadas con las que compara todo, lo conserva y lo almacena en su mente. Tarda en ubicarse en su presente; es ordenada, metódica, constante y tenaz, no requiere estímulos externos para mantener sus compromisos. Es poco objetiva y sumamente crítica, exigente e intransigenteconsigo misma y los demás, se fija más en los defectos que en las cualidades y es rencorosa.
6. Resonancia Primaria
Vive apasionadamente el presente, es de sangre ligera, agradable, simpática, accesible y de fácil trato. Sabe perdonar; requiere de estímulos y de aplausos constantes, un defecto suyo es la inconsistencia, se compromete con toda la fuerza pero se desanima fácilmente.
7. Amplitud de...