Teoria del conocimiento

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UNIVERSIDAD POPULAR AUTONOMA DE VARECRUZ.
UNIDAD:
UNIDAD 1. INTRODUCCIÓN ALA TEORIA DEL CONOCIMIENTO.
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
OLGA LIDIA SÁNCHEZ CÓRDOVA.
CARRERA:
LIC. ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS.GRUPO y día:
“A” SABADO.
MATERIA:
TEORIA DEL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
DOCENTE:
M.C. PERLA YESENIA BALENCIA LÁZARO.
LUGAR Y FECHA DE ENTREGA:
CAMPUS TECOLUTILLA, SABADO 01 DE SEPTIEMBRE 2012._______________________
Firma.
1.1. BREBE RECORRIDO HISTORICO.

EL CONOCIMIENTO CIENTIFICO.
Mientras que la epistemología ha sido entendida tradicionalmente como una teoría delconocimiento en general, en el siglo XX los filósofos se interesaron principalmente por construir una teoría del conocimiento científico, suponiendo que si se logra disponer de teoría adecuadas que explicaranlos mecanismos de un conocimiento de este tipo, podrían avanzar considerablemente por la misma vía en solución de problemas gnoseológicos (doctrinas filosóficas y religiosas que pretendía tener unconocimiento misterioso e instintivo de las cosas divididas) más generales.
LA EPISTOMOLOGIA o teoría del conocimiento, es la “Doctrina de los fundamentos y métodos del conocimiento científico”,conocida como gnoseología y actualmente difundida como la filosofía de la ciencia. Es una rama de la filosofía cuya finalidad intrínseca es el estudio y entendimiento del conocimiento en su esencia mismay no como aquello que los investigadores quisieran que sea. Esta disciplina eminentemente abstracta debido que la generación de sus principios es el resultado de un proceso de reflexión y no deprocesos de experimentación y observación y tienen por objetivo esclarecer la esencia del conocimiento humano y sus relaciones con los diferentes conceptos, para determinar su grado de validez y la relaciónentre la dualidad: sujeto-objeto. El desarrollo de la epistemología distingue tres etapas bien definidas: la epistemología griega y medieval, los racionalistas y empiristas y la epistemología del...
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