Teoria del desarrollo psicosocial erik ericson
Páginas: 3 (622 palabras)
Publicado: 4 de septiembre de 2010
TEORIA DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL
ERIK ERIKSON
Erik Erikson (1902-1994), un psicoanalista alemán que originalmente formó parte del círculo en Viena, modificó y amplió la teoría freudiana.Erikson enfatizó la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad.
Mientras Freud sostenía que las experiencias de la niñez temprana moldean la personalidad de manera permanente, Eriksonafirmaba que el desarrollo del Yo dura toda la vida.
La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson, considera ocho etapas a lo largo del ciclo vital . Cada etapa involucra lo que Erikson llamóuna “crisis” de la personalidad.
Cada etapa requiere del equilibrio entre una tendencia positiva y una negativa correspondiente.
La búsqueda de identidad
La búsqueda de identidad, a la queErikson definió como una concepción coherente del Yo, formada por metas, valores y creencias con las cuales la persona está sólidamente comprometida.
Identidad Vs. Conflicto de identidad (Erikson)Quinta etapa del desarrollo psicosocial de Erikson, en la cual un adolescente busca desarrollar un sentido coherente del yo, incluyendo el papel que juega en la sociedad.
Erikson (1968) decía que latarea principal de la adolescencia es resolver la “crisis” de la identidad vs. conflicto de identidad, para lograr convertirse en un adulto único con un sentido coherente del yo y un papel que seavalorado en la sociedad.
De acuerdo con Erikson los adolescentes no forman su identidad tomando a otra gente como modelo, como lo hacen los niños menores.
Para formar una identidad los adolescentesdeben establecer y organizar sus habilidades, necesidades, intereses y deseos de forma que puedan ser expresados en un contexto social.
Erikson consideró que el primer peligro de esta etapa era laconfusión de identidad, la cual demora de manera considerable la adquisición de la adultez psicológica (incluso él mismo no resolvió su propia crisis de identidad casi hasta los veinticinco años)....
ERIK ERIKSON
Erik Erikson (1902-1994), un psicoanalista alemán que originalmente formó parte del círculo en Viena, modificó y amplió la teoría freudiana.Erikson enfatizó la influencia de la sociedad en el desarrollo de la personalidad.
Mientras Freud sostenía que las experiencias de la niñez temprana moldean la personalidad de manera permanente, Eriksonafirmaba que el desarrollo del Yo dura toda la vida.
La teoría del desarrollo psicosocial de Erikson, considera ocho etapas a lo largo del ciclo vital . Cada etapa involucra lo que Erikson llamóuna “crisis” de la personalidad.
Cada etapa requiere del equilibrio entre una tendencia positiva y una negativa correspondiente.
La búsqueda de identidad
La búsqueda de identidad, a la queErikson definió como una concepción coherente del Yo, formada por metas, valores y creencias con las cuales la persona está sólidamente comprometida.
Identidad Vs. Conflicto de identidad (Erikson)Quinta etapa del desarrollo psicosocial de Erikson, en la cual un adolescente busca desarrollar un sentido coherente del yo, incluyendo el papel que juega en la sociedad.
Erikson (1968) decía que latarea principal de la adolescencia es resolver la “crisis” de la identidad vs. conflicto de identidad, para lograr convertirse en un adulto único con un sentido coherente del yo y un papel que seavalorado en la sociedad.
De acuerdo con Erikson los adolescentes no forman su identidad tomando a otra gente como modelo, como lo hacen los niños menores.
Para formar una identidad los adolescentesdeben establecer y organizar sus habilidades, necesidades, intereses y deseos de forma que puedan ser expresados en un contexto social.
Erikson consideró que el primer peligro de esta etapa era laconfusión de identidad, la cual demora de manera considerable la adquisición de la adultez psicológica (incluso él mismo no resolvió su propia crisis de identidad casi hasta los veinticinco años)....
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