Teoria general de sistemas

1. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS.
AUTOR OSCAR JOHANSEN BERTOGLIO

▪ General Systems for Research define a los sistemas como un conjunto de partes y sus interrelaciones.

▪ Cada subsistema se encuentra estructuralmente y funcionalmente dentro de un sistema mayor y a su vez son subsistemas de un suprasistema que posee sus propias características.

▪ Sistemas funcionalesde los sistemas dinámicos abiertos (vivos) Katz y Kahn: Ejemplo en el ser humano: Producción: El metabolismo, capacidad para la producción de energía. Apoyo: Las ejecutan ciertos órganos, como el aparato digestivo y el aparato respiratorio. Las funciones de venta se originan en el uso de nuestra energía como fuerza, inteligencia, velocidad, etc. La función de relaciones públicas está en nuestramente que busca el reconocimiento de nuestro yo. Mantención: Cuidado en el uso del cuerpo y frente a enfermedades. Adaptación: Evolución orgánica y evolución cultural. Dirección: El cerebro.

▪ Niveles de organización: (Subsistema – sistema - supersistema) una cadena que va de lo más pequeño hasta lo más grande. Vamos pasando de estados de organización relativamente simples a estados deorganización más avanzados y complejos. Un sistema tiende a ser más complejo tanto al número de interacciones posibles. A medida que integramos subsistemas en sistemas mayores vamos ganando una mayor comprensión en el todo y las interrelaciones de sus partes. A medida que desintegramos, vamos perdiendo información del todo aproximándonos al método lineal reduccionista.

▪ Kenneth E. Boulding, noshabla de la complejidad creciente, partiendo desde lo más simples a los más complejos.

|1°. Nivel |Estructuras semiestáticas: moléculas, átomos, etc. |Las teorías que avalan son las de la |
| | |química. |
|2°. Nivel |Formado por sistemas dinámicos:relojes, máquinas, sistema solar, |Las teorías que avalan son las de la |
| |etc. |mecánica, que explica movimientos |
| | |regulares |
|3°. Nivel |De los mecanismos de control: lacibernética, la teoría de la |Teorías que avalan mecanismos |
| |información, servomecanismos, retroinformación. |homeostáticos, termostatos. |
|4° Nivel |Sistemas abiertos: organismos vivos. Células. |Expansión de teorías físicas, |
| ||metabolismo. |
|5°. Nivel |Sistemas genéticos, organismos inferiores, división del trabajo, |Casi no existen teorías, equifinalidad. |
| |diferenciación creciente de los sistemas | |
|6°. Nivel |Organismos, animales inferiores, incremento en lamovilidad, |Teorías conductuales (S - R) |
| |transición de información. Evolución de receptores, desarrollo del | |
| |sistema nervioso. | |
|7°. Nivel |Sistemas humanos, simbolización, conciencia de si, comunicaciónpor |Incipiente teoría del simbolismo, teoría |
| |lenguaje, elaboración de imágenes de tiempo y relación |constructivista. |
|8°. Nivel |Sistemas sociales, comunidades de organismos, conjunto de roles |Teorías sociales, teorías ecológicas. |
| |interconectados, simbolización, música y arte. |...