TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO

TEORIA GENERAL DEL DESARROLLO PSICOLOGICO DEL NIÑO

El proceso de estudio de un individuo en cuanto a su personalidad, sus motivaciones, aptitudes, actitud frente a la vida, situación actual, modalidad de relación con la familia y la comunidad, la psicología del desarrollo tiene el estudio de los acontecimientos de la vida del sujeto desde épocas más tempranas, influyendo en la formación desu personalidad. Los factores que han de influir en el desarrollo empiezan a surgir antes de que el individuo sea concebido; y no a solo a la personalidad y madurez de los padres, sino a circunstancias que determinan si el embarazo es esperado, deseado, no deseado, repudiado, o vehemente anhelado. El estado emocional de la madre influirá en el destino del producto a través de las actitudes que lospadres adoptan hacia su hijo, cómo estos estados emocionales afectan al feto en el útero. En el pasado se llego afirmar que dichas emociones no podrían afectar directamente al feto, ya que no existen condiciones neurológicas entre la madre y éste, han tratado de establecer una psicología fetal que estudie los procesos emocionales del feto y sus repercusiones en la vida posterior

Al hacer elestudio del desarrollo de un niño, nos interesa informarnos del estado emocional de la madre durante el embarazo; sus relaciones con el marido y con la familia, la existencia de problemas económicos y, sobre todo, si el embarazo fue planeado. Las actitudes de los padres hacia el producto son poco favorables si el embarazo se produce en una mujer soltera a quien el producto viene a trastornar todossus planes y ambiente social, o si se produce en una madre que tiene ya varios hijos y este producto solo viene a empeorar su situación económica. La situación es diferente si hay un marido que provea a la madre con recursos externos durante el embarazo o si ésta es abandonada a su suerte con un producto de sus acciones, a las que ella talvez considera pecaminosas y productoras de culpa eindignada. Estas circunstancias van a producir mayor o en menor grado una actitud de rechazo por parte de los padres, tan extrema que culmine en aborto

Cuando el embarazo ha sido anhelado, la actitud de los padres también será peculiar: el embarazo si tiñe por la preocupación y el miedo a perder el producto y se transforma en “producto importante, la actitud de la familia de sobreprotección del niño,al que se ve como delicado, frágil, débil y consecuentemente, y así es como se le hace sentir y permear su relación con otros niños, sus actividades escolares y posteriormente su vida adulta. Las actividades de sobreprotección y permisividad en estos casos, afectan el desarrollo de la personalidad del niño, desarrollara tendencias especificas y defectos de conducta que afectan a la socialización yaprendizaje escolar, sumándose así otros factores de alteración posterior , estos antecedentes deben quedar consignados como importantes en la historia del desarrollo del menor.

Las circunstancias que rodean al parto son importantes para el futuro del aparato mental. El trabajo de parto prolongado, u otros antecedentes que puedan sugerir que haya habido hipoxia, nos hace comprender en nopocos casos el origen de la disfunción cerebral o retraso mental de un paciente: parto traumático, utilización de fórceps, maniobras traumáticas, cesárea, parto gemelar, etc... Parece indicar que el cambio de presión producido por cesárea puede tener efectos nocivos en el sistema nervioso central del producto. La utilización de anestesia general aparece como antecedente de importancia en algunoscasos de daño cerebral mínimo y algunos investigadores del parto natural o psicoprofilactico pretenden comprobar ciertos ejercicios respiratorios, aumenta la concentración de oxigeno que llega al feto, a la vez que disminuye o controla dolores del parto. La mujer que considera el parto como un logro, contrasta en sus actitudes con aquella quien la anestesia hizo permanecer ausente. Se tiene la...