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Teoría psicoanalítica
Las principales acciones del ser humano son inconscientes y estudia la motivación que las origina.
El niño pasa por estadios según sus necesidades
* Teoría de laconciencia
* Determinantes inconscientes
* Importancia de la infancia
* Importancia de la sexualidad
* Estadios de desarrollo
Conductismo
Centra su interés en lo que el organismohace, como forma nuevas conductas por condicionamiento.
* Interés por la conducta
* Relaciones funcionales entre
estímulos y respuestas
* Conductas nuevas formadas por asociación
entreconductas simples
* Desinterés por los estados internos del
organismo
* No hay estadios
Principales teorías sobre el desarrolloGestalt
Para conocer al sujeto se sirve de estructuras,
que tienen una base física y que se imponen por sus cualidades.
* La conducta esta organizada en totalidades o estructuras
* Lastotalidades tienen un origen físico
* No hay génesis ni estadios
Piaget
Explica específicamente el proceso de desarrollo.
La psicología tiene queexplicar los mecanismos internos que permiten al sujeto organizar su acción.
* El desarrollo es un proceso constructivo
* Hay una interacción continua entre
organismo y medio
* El sujetoelabora estructuras
* Hay estadios
Vigotski
Señala que el desarrollo intelectual del individuo no puede entenderse como independiente del medio social en elque está inmersa la persona. Para Vigotski, el desarrollo de las funciones psicológicas superiores se da primero en el plano social y después en el nivel individual.
* El desarrollo esindisociable del ambiente social
Cognitiva
Surge como una reacción contra el conductismo, estudia los procesos internos que tienen lugar en el sujeto.
* Modelos del sujeto
* El...
Las principales acciones del ser humano son inconscientes y estudia la motivación que las origina.
El niño pasa por estadios según sus necesidades
* Teoría de laconciencia
* Determinantes inconscientes
* Importancia de la infancia
* Importancia de la sexualidad
* Estadios de desarrollo
Conductismo
Centra su interés en lo que el organismohace, como forma nuevas conductas por condicionamiento.
* Interés por la conducta
* Relaciones funcionales entre
estímulos y respuestas
* Conductas nuevas formadas por asociación
entreconductas simples
* Desinterés por los estados internos del
organismo
* No hay estadios
Principales teorías sobre el desarrolloGestalt
Para conocer al sujeto se sirve de estructuras,
que tienen una base física y que se imponen por sus cualidades.
* La conducta esta organizada en totalidades o estructuras
* Lastotalidades tienen un origen físico
* No hay génesis ni estadios
Piaget
Explica específicamente el proceso de desarrollo.
La psicología tiene queexplicar los mecanismos internos que permiten al sujeto organizar su acción.
* El desarrollo es un proceso constructivo
* Hay una interacción continua entre
organismo y medio
* El sujetoelabora estructuras
* Hay estadios
Vigotski
Señala que el desarrollo intelectual del individuo no puede entenderse como independiente del medio social en elque está inmersa la persona. Para Vigotski, el desarrollo de las funciones psicológicas superiores se da primero en el plano social y después en el nivel individual.
* El desarrollo esindisociable del ambiente social
Cognitiva
Surge como una reacción contra el conductismo, estudia los procesos internos que tienen lugar en el sujeto.
* Modelos del sujeto
* El...
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