Teoria sociologica

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Programa de Estudios por Competencia
Formato Base

1. IDENTIFICACIÓN DEL CURSO

Centro Universitario:
De los Valles |

Departamento:
Ciencias Sociales y Humanidades |

Nombre de la Unidad de aprendizaje:
Teoría Sociológica I |

Clave de la materia: | Horas de teoría: | Horas de práctica: | Total de horas: | Valor en créditos: |
TS 242 | 68 | 0 | 68 | 9 |

Tipo decurso: | Nivel en que se ubica: | Carrera: | Prerrequisitos: |
C = curso | Licenciatura | Trabajo social | |

Área de formación:
Básica particular obligatoria |

Elaborado por:
Mtra. Genoveva López QuiñonezLic. Antonio Esteban Calderón Reynoso |
Revisado por:

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Imelda Orozco Mares

Fecha de elaboración: Fecha última deactualización:
Octubre de 2003 | | Julio de 2011 |

2. PRESENTACIÓN
El curso está dedicado al análisis de los paradigmas clásicos más relevantes de la teoría sociológica. Examina sus desarrollos, debates, alcances y limitaciones. Supone que en el desarrollo de cualquier disciplina científica hay muchos problemas por investigar y soluciones diversas de los mismos (en la forma de teorías oexplicaciones del mundo). Asimismo, presume que no es posible entender tales problemas y sus soluciones sin el conocimiento de los contextos social e intelectual en los cuales emergieron. Ese es el caso de la sociología, ya que muchos de sus problemas y soluciones actuales dependen de los paradigmas clásicos de dicha disciplina.La Teoría Sociológica aporta a los futuros trabajadores sociales los cimientosteóricos para la compresión de los fenómenos sociales, entendidos estos en sus múltiples diversificaciones de la acción humana. Este curso, analiza un conjunto de premisas metodológicamente comprobadas por distintos teóricos y estudiosos del hombre en sociedad en su devenir histórico.La teoría sociológica I tiene relación directa con las siguientes unidades de aprendizaje: Teoría Sociológica II,Políticas Sociales en México, Teoría Económica, Problemas Sociales Contemporáneos, Planeación Social, Epistemología de las Ciencias Sociales, Introducción al Estudio en Familia, entre otras.La competencia genérica con la que se vincula es la investigación de los fenómenos sociales. |

3. UNIDAD DE COMPETENCIA
Augusto Comte y el nacimiento de la sociologíaEl paradigma marxistaEl paradigmadurkhemianoEl paradigma weberianoLa acción social de Talcot ParsonsLa fenomenología de Alfred Schutz |

4. SABERES
SaberesPrácticos | 1. Clasificará las teorías que explican la realidad. 2. Describir hechos sociales como objeto de investigación. |
SaberesTeóricos | 1. Conceptos: a) Positivismo b) Materialismo histórico c) Fenómeno social d) Acción social |SaberesFormativos | 1. Desarrollar: a) sentido crítico en el análisis de las diferentes problemáticas sociales. b) Capacidades argumentativas c) Capacidades explicativas e interpretativas. |

5. CONTENIDO TEÓRICO PRÁCTICO (temas y subtemas)

Contenido teórico “Augusto Comte y el concepto de sociología”. 1) ¿Quién fue Augusto Comte? 2) Concepto de sociología 3) Concepto positivismo 4)Su influencia en América LatinaContenido teórico “El paradigma marxista” 1) ¿Quién fue Karl Marx? 2) Lucha de clases 3) Enajenación 4) Realidades económicas – implicaciones sociales.Contenido teórico “El paradigma durkhemiano” 1) ¿Quién fue Emilio Durkheim? 2) Las reglas de método 3) Anomia – antinomia 4) Su idea de sociedadContenido teórico el paradigma weberiano 1) ¿Quién fueMax Weber? 2) Los tipos ideales 3) Los arreglos y los finesContenido teórico “la fenomenología de Alfred Schutz 1) Antecedente académico de Alfred Schutz 2) Concepto mundo de vida 3) Acervo de conocimientos 4) Subjetividad - intersubjetividad |

6. ACCIONES

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7. Evidencias de aprendizaje | 8. Criterios de desempeño |
Augusto Comte y el nacimiento de la...
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