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ESCUELAS DE ADM A APRENDER.

ESCUELA CLASICA: Es un conjunto de ideas, normativamente orientadas, que se refieren a laestructuración de la organización. Se le conoce, como "los principios de la administracióno de la gerencia" (Henry Fayol ).Su origen lo tuvo a partir de la Revolución Industrial así como el surgimiento a gran escalay los requerimientos de nuevas formas de organización yprácticas administrativas. Está teoría se interesa por la planeación, la estandarización, mejoramiento de la eficiencia laboral, y las reglas prácticas.
Henry Fayol (Francia 1841-1925)

Ingeniero industrial y de minas, laborando en la compañía francesa de hierro y carbón deCommentry-Fourchambault, en donde realizó carrera administrativa hasta llegar a sersudirector.Es considerado como el "padre" de la administración moderna, por sus estudios yaplicaciones organizacionales, en contrario sensu a Fayol, su dinámica administrativa se conceptualizó desde la dirección a la base.

Universalidad de la teoría administrativa: La administración es inherente a cualquier actividad humana: hogar, organizaciones con o sin ánimo de lucro, la administración pública y negocios, por lo tanto es universal.

Procesoadministrativo: La organización es dirigida por un sistema racional de reglas y autoridad que busca el logro de objetivos, por lo tanto, debe coordinar los recursos con los que cuenta; por ello, el administrador debe:

-Prever (planeación): Acción de examinar el futuro, en términos de fijar objetivos, tomar decisiones y establecer planes de acción.
•Organizar (organización):
Formulación deuna estructura (normas) dual (recursos físicos y humanos) que conforme la entidad.
•Dirigir-comandar (dirección):
Lo que hace posible que los planes y la organización puedan funcionar.
•Coordinar: Es la recolección de la información necesaria en busca de la unificación del trabajo.
•Controlar (control):
Es la verificación de los resultados con lo planeado.

Importancia de la enseñanza de laadministración:
Con ello se busca mejorar las condiciones de la industria y de las naciones subdesarrolladas.

Áreas funcionales de las organizaciones:

Fayol estructuró las organizaciones en seis áreas deferentes

Técnica: cumple con la función de producir y mantener la planta.

Comercial: compra, venta e intercambio.

Financiera: uso eficiente del capital.

Contable: registra lasoperaciones para dar informes financieros, inventarios y costos.

De seguridad: protección de las personas y de las instalaciones.

Administrativa: en cargada del proceso administrativo


ESCUELA DE ADM ESTRATEGICA:
TEORIA Z:
En adición a los tipos de motivación (a empleados) de la Teoría X y Teoría Y, nuevo estilo y teoría de la Administración Japonesa se ha vuelto popular.
Teoría Z esel nombre dado también llamada "Escuela japonesa" popularizada durante el "boom" económico y con la Teoría Y, la cual asume que el trabajo es natural y debe ser una fuente de satisfacción incentivando las necesidades psicológicas del hombre, la Teoría Z se enfoca en incrementar la apropiación y amor del empleado por la compañía, por medio de un trabajo de por vida, con gran énfasis en el bienestardel empleado, tanto dentro como fuera de su trabajo. De acuerdo al Dr. William Ouchi, su principal defensor, la administración de la Teoría Z tiende a promover los empleos fijos, la alta productividad y alta satisfacción y moral en los empleados.
Esta teoría fue desarrollada por W.J. Reddin en Efectividad Gerencial (19 guías de citaciones) Situación del hombre:
La razón que lo motiva.
Lainterdependencia es el modo principal del hombre de discurso.
La interacción es la unidad social del hombre de importancia.


ESCUELA DE RELACIONES HUMANAS:
En otras palabras, la Primera Guerra Mundial levantó una necesidad de aumentar laproductividad reduciendo las disputas industriales, ausentismo, y regularizando lascondiciones de los trabajadores. Con los trabajos de H. Munsterberg,...