teorias administrativas

TEORIAS ADMINISTRATIVAS

ESCUELA EMPIRICA
La experiencia es el factor fundamental que convierte a una persona en un buen administrador. Esta escuela estudia a la administración por medio del análisis de experiencias, se destacan los factores que originaron éxitos o fracasos en casos particulares. Ernest Dale es reconocido como uno de los principales representantes de esta escuela.
Losadministradores profesionales afirman que la administración no puede basarse en los postulados del empirismo. La experiencia es importante pero no suficiente, se requiere de la preparación dentro de un marco conceptual y la continua supervisión del conocimiento científico.

ESCUELA CIENTIFICA
La administración científica nació de las empresas industriales y fueron los ingenieros los primerosinteresados por una mejor administración. Como fundador de esta escuela se reconoce al ingeniero Frederick W. Taylor con la publicación en 1911 de su obra “Principios de la administración científica”; donde estableció las primeras bases técnicas para la moderna administración. Su objetivo se concentro en incrementar la productividad y mejorar el desempeño de los trabajadores para lograr mayor eficiencia.Su libro contiene 5 tópicos relevantes:

1. Productividad.- Realizar el trabajo con el menor gasto combinado de esfuerzo humano, capital y materiales, obteniendo máximos rendimientos para el patrón y los trabajadores.
2. Motivación.- Trabajar mediante incentivos económicos que recompensaran a quienes cumplieran mejor con las metas de trabajo y castigaran a quienes no las cumplan mediantesanciones económicas.
3. Optimización.- Mejorar la utilización del tiempo y herramientas, mejorando la eficacia del trabajo humano.
4. Organización.- Dividir la responsabilidad entre directivos y trabajadores. (Autoridad funcional).
5. Efectividad.- Lograr la efectividad administrativa se aplican 4 principios:
-Estudio de tiempos y movimientos.- Determinar el tiempo en que se debe realizarcada tarea, así como los movimientos necesarios para realizarla.
- Selección y capacitación de personal.- Seleccionar al personal y brindarle capacitación adecuada.
- Sistema de incentivos y castigos.- Motivar económicamente a los trabajadores que cumplan con sus metas así como sanciones para quienes no cumplan con ellas.
- División del trabajo.- Asignar a cada trabajador unafunción específica, logrando así la especialización.

ESCUELA CLASICA
Se enfoca en la identificación de las funciones administrativas y al establecimiento de principios administrativos. Considera que las funciones y principios son universales para todos los administradores. Su fundador fue el ingeniero Henri Fayol, quien en su obra “Administración industrial y general”, identifica 6 grupos deactividades básicas que se llevan a cabo en las empresas industriales:

1. Funciones técnicas, relacionadas con la producción de bienes.
2. Funciones comerciales, operaciones de compra, venta y cambios de productos.
3. Funciones financieras, operaciones efectuadas para la obtención de recursos financieros, como aplicarlos e invertirlos.
4. Funciones de seguridad, protección de los bienes y laspersonas.
5. Funciones contables, realización de inventarios, registros, balances, costos y estadísticas.
6. Funciones administrativas, las que realizan los jefes al desempeñar cualquiera de las otras cinco funciones. Prever, organizar, mandar, coordinar y controlar.

Al señalar las funciones administrativas, Fayol creo el primer modelo de proceso administrativo.
Principios de la administración.1. División del trabajo. Especialización en un área determinada en todos los niveles.
2. Autoridad. Derecho de mandar y poder de exigir obediencia. Quien tiene autoridad adquiere responsabilidades.
3. Disciplina. Obediencia y respeto a las normas establecidas, mantenida por un buen liderazgo.
4. Unidad de mando. Recibir órdenes de un solo jefe.
5. Unidad de dirección. Para un grupo de...