Teorias Cognitivas

TEORIAS COGNITIVASSe localizan en estudios de los procesos internos que conducen el aprendizaje. Se interesan por los procesos internos que ocurren cuando el individuo aprende, considera alaprendizaje como un proceso en el cual cambian las estructuras cognoscitivas debido a su interacción con los factores del medio ambiente.Entre las mismas consideramos las siguientes: |
TEORIAS |CARACTERISTICAS | VESTAJAS | DESVENTAJAS |
Gestalt:Año 1912Max Wertheimer Kurt KoffkaWolfgang KöhlerKurt Lewin | Está basada en laobservación de que frecuentemente percibimos cosas que no son captadas Pornuestros sentidos. Tal como que percibimos movimientos cuando en realidad son secuencias de imágenesFijas. | • Esta apunta a lapercepción delmovimiento.• Es más efectiva cuando tienesignificado,cuando el material se organiza y presenta,comprender la totalidad yanalizar y ver las relaciones que existen entre esto y otrosacontecimientos de su experiencia. | •Nuestra mente agrupa loselementossimilares en una entidad. La semejanza depende de la forma,el color, el tamaño y el brillo de los elementos.•estamos predispuestos a percibir las cosasen su gestalt o integridad posible. |Conductismo:Edgard ChaceTolman1918-1954 | Es la Teoría delComportamiento sediferencia de los demásconductistas porque consideraba quelos animales (y los humanos) no sóloaprendían respuestas automáticas,sino queobtenían información queluego podrían utilizar de manera flexible. | • Esta apunta a los cambios de conducta, cuyos resultados se pueden medir con exactitud. • Objetivo, metódico, científico,organizado, concreto y explícito. | • El modelo interpreta estrictamente la conducta en relación causa-efecto, sin dejar lugar a los valores, elecciones morales o juicios éticos del hombre. • Lamodificación de la conducta no encaja a veces con determinadas prácticas culturales. La inadaptación puede ser fruto de un proceso de sobrevivencia |
Constructivista:Lev Vygotsky1896-1934 |...