Teorias Constructivistas

TEORÍAS CONSTRUCTIVISTAS | |
|AUTOR |BIOGRAFÍA |ENFOQUE |CONCEPTO DE APRENDIZAJE|IDEAS PRINCIPALES |
|Lev Semenovich Vigotsky |-Nació en Rusia en el año 1896. Sus ideales |Constructivista |-El ZDP es el momento delaprendizaje que es |-Constituyó su insistencia en el notable |
| |eran netamente marxistas, pero propugnaba el | |posibleen un estudiante dadas las |influjo de las actividades con significado |
| |pensamiento revisionista. ||condiciones educativas apropiadas. Es con |social en la conciencia. |
| |-Cursó las materias de Psicología, filosofía y ||mucho una pruebas de las disposiciones del |-Vigotsky consideraba que el medio social es |
| |literatura. Obtuvo el titulo en leyes en la| |estudiante o de su nivel intelectual en |crucial para el aprendizaje, pensaba que lo |
| |Universidad de Moscú en elaño 1917. | |cierta área y de hecho, se puede ver como una|produce la integración de los factores social|
| |-Fallece enel año 1934, a causa de una | |alternativa a la concepción de inteligencia |y personal. |
||enfermedad llamada tuberculosis. -Los textos de| |como la puntuación del CI obtenida en una |-El fenómeno de la actividad social ayuda a |
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