Teorias de la administracion

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TEORIAS DE LA ADMINISTRACION

En la administración hay una evolución que consta en tres teorías en las cuales la primera es la teoría científica en la cual esta se preocupa mas por la parte productiva de la organización, esta busca darles soluciones mas satisfactorias con un método científico a los problemas de la administración, con el fin de alcanzar elevada eficiencia industrial, en estautilizaban dos métodos para la solución de problemas que son la observación y la medición y uno de los mas grandes representantes de esta era FREDERICK TAYLOR quien era a quel que aplico todo esto en las organizaciones de aquella época en Estados Unidos a comienzos de este mismo siglo, en esta teoría también se lleva acabo la parte de la racionalización del trabajo pues que consistía en hacerun método mas fácil y rudimentario como método para el mejoramiento del personal con la producción, bueno como segunda teoría esta la clásica esta teoría nace en Francia en 1916 con un ingeniero que era HENRY FAYOL esta teoría se distingue por el énfasis en una estructura y en las funciones que debe tener una organización para lograr eficiencia, el estudio de FAYOL parte de un enfoque sintético,global y universal de la organización, para FAYOL la administración es compuesta por unos elementos planteados por el que es planear, organizar, dirigir, controlar y coordinar, para FAYOL la administración es un todo de la organización y en base con esto el plantea las líneas de mando que son lineal o staff, ya que con esta había una unidad de mando o de supervisión, centralización de la autoridady una forma para la jerarquía o cadena escalar, y como tercera teoría esta la humanística que era aquella que se enfoco o tubo preocupación por la maquina y el método de trabajo, por la organización formal y los principios de administración aplicables a los aspectos organizacionales de esto ceden la prioridad a la preocupación por el hombre y el grupo social en los cuales hay aspectospsicológicos y sociológicos, esta teoría aparece en los Estados Unidos en la década de los treinta, esta tiene varias etapas pues gracias a su desarrollo con esta podemos encontrar la forma de selección del personal , la orientación profesional y los métodos de aprendizaje y de trabajo esto se lleva a cabo con la parte psicológica y con la sociológica vemos la parte que se caracteriza por la crecienteatención dirigida hacia los aspectos individuales y sociales del trabajo, esto quiere decir que miraban la parte como profesional del trabajador para situarlo a dicho cargo o puesto según se han sus capacidades.

ESCUELAS DE LA ADMINISTRACION

ESCUELAS | FUNDAMENTOS | TECNICAS | APORTES |
Escuela Científica de la Administración | necesidad de elevar la productividad | Se propuso seleccionar yentrenar adecuadamente a los operarios, ubicándolos según sus cualidades físicas, en aquellas actividades en las que aseguraran mejores resultados; a través del estudio de tiempos y movimientos en el trabajo |  El primer desarrollo que científica e integralmente se propone analizar y normalizar los procesos productivos de manera de aumentar la eficiencia y la productividad. Responde con éxito alas necesidades de racionalización del trabajo y eficiencia laboral. Complementan la tecnología de ese estado, desarrollando técnicas y métodos que normalizan la producción y logran aumentos efectivos en la productividad. |
Escuela Clásica de la Administración | Tener eficiencia en las funciones de la organización | aumentar la eficiencia y competencia de la organización para poder obtener elmejor rendimiento posible de sus recursos y poder enfrentar d la mejor forma a la competencia”. |  El crecimiento acelerado y desorganizado de la empresa, debido a la complejidad en la Administración, esto exigió un enfoque científico más depurado. |
Escuela de Relaciones Humanas | Se estudia un método de estímulo y sus comportamientos, pero básicamente la Escuela de Relaciones Humanas...
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