Teorias de la psicologia

Resumen de Skinner

Skinner trato de explicar la conducta social, y no solo la personalidad en términos
objetivos descriptivos. Sostenía que los psicólogos se deben limitar a investigar los
hechos es decir, lo que pueden ver, manipular o medir el laboratorio. Desde su punto
de vista, la psicología es la ciencia de la conducta, de lo que hacen los organismo.
Tomando en cuenta que no negabala existencia de fuerzas internas, sino su actualidad
científica.
Skinner admitió que la conducta humana es mas compleja que la de los animales, pero
no es una diferencia de clase, sino de grado. Los procesos fundamentales son
similares en ambos casos. Dado que la ciencia avanza de lo simple a lo complejo,
primero habrá que estudiar los procesos mas elementales. Eligio la conductas de losanimales porque es mas simple que la humana.
La vida de Skinner
Sus padres le inculcaron a sus hijos reglas claras del comportamiento correcto. Su
madre nunca abandono normas estrictas, su método de control consistía en decir “tut,
tut”. El padre le enseñando le el destino de los criminales. Le mostro la cárcel del
condado.
La autobigrafica de skinner contiene muchas referencias al efecto queesas
advertencias tuvieron en su conducta de adulto. Esos episodios le indicaron que sus
conductas de adultos se regían por las recompensas y los castigos “ reforzamientos
que recibió. Tenia una visión del ser humano como una maquina que funciona de un
modo predilecto tuvo su origen en las largas horas que pasaba construyendo aparatos
mecánicos.
El interés en la conducta animal se remonta asu niñez. Le habían fascinado unas
palomas que actuaban en una feria del condado. Mas adelante, skinner entretendría
palomas para jugar ping-pong y dirigir proyectiles a un blanco.

En búsqueda de la identidad
Skinner se especializo en literatura inglesa, pensaba ser novelista de graduarse. Ya
tenia 22 años y había fracasado como escritor. Decidió que como la literatura fallado,
estudiaríala conducta humana aplicando el método científico, convertirse en
conductista. Ingreso a Harvard para estudiar psicología.
Reforzamiento: la base de la conducta: La idea principal de la teoría de skinner es
que la conducta es controlada por sus consecuencias, es decir, por lo que sucede
después. Según esta, es posible entrenar a un animal o a un humano para que haga
prácticamente cualquiercosa; el tipo de reforzamiento que siga después de la
conducta será el factor que la determine.
Conducta respondiente: Es una respuesta provocada por un estimulo especifico.
Esta conducta no se aprende, sino que se produce de forma automática e involuntaria.
No nos han entrenado ni condicionado para emitirla. Reforzamiento: acción a
fortalecer una respuesta introduciendo una recompensa, con locual aumenta la
probabilidad de que se repita. Extinción: Cuando no se proporciona un reforzamiento
a una conducta, esta se elimina.
Conducta operante: La conducta respondiente depende del reforzamiento y se la
relaciona directamente con un estimulo físico. La operante estamos condicionados a
responder directamente a muchos estímulos del ambiente, pero ese mecanismo no
explica toda laconducta. Al parecer, gran parte de ella es espontanea y no se puede
atribuir directamente a un estimulo particular.
Condicionamiento operante y la caja de Skinner: procedimiento mediante el cual
se cambian las consecuencias de una respuesta para influir en la tasa con la cual se
presenta. La caja de skinner es conocida por sus experimentos con ratas. Tras el
demostrar que la conducta se modificapor medio del reforzamiento continuo es decir,
brindando un reforzador después de cada respuesta, Skinner decidió estudiar como
cambiara si se modifica la tasa de reforzamiento.

Programas de reforzamiento:
v Intervalo fijo
Proporciona al reforzador a continuación de la primera respuesta que se
presenta después de transcurrido un intervalo fijo. Este después de un minuto,
tres o de otro...