Teorías del Desarrollo Humano

|Teorías / Representantes |Aportaciones |
|Aprendizaje| |
| |- Ignora los procesos internos(mecánico) |
|- Conductismo (Pavlov, Skinner y Watson) |- Estímulo – Respuesta, condicionamiento clásico y operante, |
||el hombre es un ser reactivo |
| ||
|- Teoría del aprendizaje social (Bandura) |- Se aprende en un contexto social a través de la imitación de|
||modelos. |
|Procesamiento de Información ||
| |- Cerebro como computadora |
||- Interés en procesos mentales |
| |- E ( ( R ||Cognoscitivas | |
| |- Entrela infancia y la adolescencia ocurren cambios |
|- Teorías de Etapas Cognoscitivas (Piaget) |cualitativos en el pensamiento, la persona desarrolla de |
|... [continua]

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(2010, 10). Teorias del desarrollo humano. BuenasTareas.com. Recuperado 10, 2010, de http://www.buenastareas.com/ensayos/Teorias-Del-Desarrollo-Humano/837100.html

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