Teorias Del Origen De La Vida

ENFOQUES CURRICULARES
Es un cuerpo teórico que sustenta la forma en que se visualizaran los diferentes elementos del currículo y como se concebirán sus interacciones, de acuerdo con el énfasis quese de a algunos de estos elementos.

¿CUÁNTOS ENFOQUES CURRICULARES HAY?
 Enfoque psicológico
 Enfoque tecnológico
 Enfoque re constructivista
 Enfoque dialéctico
 Enfoque constructivistaENFOQUE PSICOLÓGICO
Este enfoque se centra en los análisis psicológicos del individuo, los cuales adoptan un carácter conductivista y personalidad.

OBJETIVOS
Se plantean en términos dehabilidades, destrezas, actitudes que estimulen el desarrollo del potencial personal de cada alumno.

CONTENIDO
El énfasis del contenido está en los valores, las actitudes y las destrezas.

METODOLOGÍASe estimulan las estrategias metodológicas activas que propicien el respeto del ritmo de aprendizaje y las características e interese de los alumnos.

EVALUACIÓN
Se da prioridad a la evaluación dehabilidades, destrezas, que garanticen el desarrollo INTEGRAL del alumno. Se enfatiza en la evaluación formativa.

ENFOQUE TECNOLÓGICO
Este enfoque pretende alcanzar mayor racionalidad en elproceso de trasmisión de los contenidos educacionales, para que este sea mas eficiente.

OBJETIVOS
Se plantean en términos de conductas observables que incluyen habilidades, destrezas, y conocimientosque se espera alcance el alumno. Condicionan la selección y aplicación de los recursos y medios. El docente es el responsable de plantearlos.

CONTENIDO
Se valora como elemento esencial del currículoy por eso se emplean los medios y recursos tecnológicos que garantizan una eficaz transmisión. Se da énfasis a los contenidos provenientes de la cultura sistemática.

METODOLOGÍA
Los métodos deenseñanza son pocos flexibles. Se emplean una enseñanza programada e institucional, haciendo uso de fichas, módulos.

EVALUACIÓN
La evaluación enfatiza en la medición de los contenidos, habilidades...