Teorias Pedagogicas Comparacion

|Escuela Tradicional |Tecnicista | |
|Periodo Histórico |Los llamadas “sistemas nacionales de enseñanza” |En la primera mitad del siglo XX, se desarrollaba una|
||datan desde principios del ciclo pasado |nueva teoría educacional, la pedagogía tecnicista. |
|Principios orientadores |El principio se inspiro en el cual la educación |Por el neutralidadcientífica e inspirada en los |
| |es un derecho de todos y deber del Estado |princios de racionalidad, eficiencia y productividad,|
| ||esta teoría propone el reordenamiento del proceso |
| | |educativo de manerade tornarlo objetivo y |
| | |operacional. |
|Sociedad|Estaba orientada a la sociedad burguesa, tratando|En esta teoría, el trabajador es quien tiene que |
| |de convertirla en democrática y así consolidar |adaptarse al procesodel trabajo, ya que este esta |
| |esta democracia burguesa, y convertir a cada |objetibisado y formado de manera parcelada. |
||súbdito en ciudadano. |Para esta teoría, la marginalidad no será |
| | |identificada como laignorancia, ni por el rechazo. |
| | |Sino que marginado será el incompetente o el |
| ||ineficiente e improductivo. |
| | |La igualización...