Teorias Psicoeducativas

Introducción

Los valores morales surgen primordialmente en el individuo por la influencia del seno familiar y son valores como el respeto, la tolerancia, la honestidad, la lealtad, el trabajo y la responsabilidad
Para que se dé esta transmisión de valores son de vital importancia la calidad de las relaciones con las personas significativas en su vida, sus padres, hermanos, parientesy posteriormente amigos y maestros. Es además indispensable el modelo y ejemplo que estas personas significativas muestren al niño, para que se dé una coherencia entre lo que se dice y lo que se hace. Además es de suma importancia la comunicación de la familia. Cuando el niño ha alcanzado la edad escolar se hará participe de esta comunicación abierta, en la toma de decisiones y en aportacionessobre asuntos familiares.
Posteriormente estos valores morales adquiridos en el seno de la familia ayudarán a insertarnos eficaz y fecundamente en la vida social de este modo la familia contribuye a lanzar personas valiosas para el bien de la sociedad. Sin embargo en la comunidad del barrio bolívar se a generado en los niños un conductas de antivalores. Lo cual es la conducta no correcta delos valores llevando esto a que los niños se tornen violentos con otros niños y hasta con sus familias es por ello que se plantea darle solución a esta problemática por medio de una implementación de valores para mejorar la conducta de los niños el cual será el objetivo principal de esta investigación.
Así mismo se da a conocer unos objetivos específicos como lo son: diagnosticar el ámbitofamiliar y sus conductas, determinar los factores que intervienen en el comportamiento de los niños, realizar con la ayuda de los niños con material reciclable carteleras alusivas a los valores, elaboración de un abrazo en familia mediante una charla reflexiva, realizar una misa donde resalte los valores en la comunidad del barrio bolívar. Es por ello que esta investigación se realiza porque entoda comunidad en la actualidad debe tener principios o valores para poder vivir en una sociedad sin violencia.

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO SANTO TOMAS DE AQUINO
TÁRIBA – TÁCHIRA

LOS VALORES COMO HERRAMIENTA PARA MEJORAR LA CONDUCTA DE LOS NIÑOS EN LA COMUNIDAD DEL BARRIO BOLÍVARNombre: Leidy Marvely Pérez Suarez
CI: 28.071.491
Semestre: IV de filosofía

Lunes 02 de julio de 2012

CAPÍTULO I

Planteamiento del problema

En los últimos años los habitantes de la comunidad del Barrio Bolívar se han visto rodeadosde una ola de violencia que a cobrado la vida de muchas personas en su mayoría joven que a enlutado y traumado a muchas familias es especial a los niños de dicha comunidad ya que ellos son los que día día ven estos actos de violencia generándose en ellos conductas de antivalores.

Lo cual es la conducta no correcta de los valores llevando esto a que los niños se tornen violentos con otrosniños y hasta con sus familias , ellos juegas a ser ladrones , a ser luchadores y hasta les piden de juguetes a sus padres pistolas y espadas para q sus juegos sean mas reales lo cual no es una conducta correcta para estos niños ; que muchas veces también son maltratados por sus padres y ellos a través de estas conductas lo que piden un poco es llamar la atención y el amor de su familia.Esto destruye la capacidad de un niño para conocer los valores por eso se han creado infinidad de campañas contra la violencia y la falta de tolerancia pero no a sido suficiente por en realidad se debe es impartir todo esto en cada comunidad del país para enseñar como podemos ser tolerantes y erradicar en su mayoría la violencia necesitamos manos amigas que nos ayuden a cambiar la conducta de...