TEORIAS PSICOLOGIA
Páginas: 2 (381 palabras)
Publicado: 15 de enero de 2014
TEORIA DEL MODELADO
Cormier y Cormier (1994) definen el modelado como "el proceso de aprendizaje observacional donde la conducta de un individuo o grupo -el modelo- actúa como estímulo para lospensamientos, actitudes o conductas de otro individuo o grupo que observa la ejecución del modelo"
La rasgos básicos de la fundamentación teórica del modelado, propuestos por el propio Bandura, sonpresentados de forma concisa y concreta por Olivares y Méndez (1998) en los siguientes términos:
1. Supuesto Básico:
La mayor parte de la conducta humana se aprende por observación mediante modelado.2. Premisa Fundamental:
Cualquier comportamiento que se pueda adquirir o modificar por medio de una experiencia directa es, en principio, susceptible de aprenderse o modificarse por la observación dela conducta de los demás y de las consecuencias que se derivan.
3. Procesos de Mediación Simbólica:
El sujeto adquiere representaciones simbólicas de la conducta modelada y no meras asociacionesespecíficas E-R.
4. Procedimiento General de Aplicación y Efectos del Modelado:
El sujeto observa la conducta del modelo y la imita con el objetivo de:
A. Adquirir nuevos patrones de respuesta
B.Fortalecer o debilitar respuestas
C. Facilitar la ejecución de respuestas ya existentes en el repertorio del sujeto
Para ejemplificar esta teoría utilizaremos la siguiente imagen donde se ve a unamaestra aplaudiendo y la los alumnos observando lo que hace y aplaudiendo como ella.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Creado por B.F Skinner, el Condicionamiento Operante es un tipo de aprendizaje que vienea decir que las probabilidades de que una determinada conducta tenga lugar van a depender básicamente de las consecuencias que dicha conducta tenga para el individuo.
Si la persona considera que las consecuencias que siguen a una determinada conducta son positivas para ella, habrá una mayor probabilidad de que dicha conducta tenga lugar.
Si por el contrario, el individuo cree que las...
Cormier y Cormier (1994) definen el modelado como "el proceso de aprendizaje observacional donde la conducta de un individuo o grupo -el modelo- actúa como estímulo para lospensamientos, actitudes o conductas de otro individuo o grupo que observa la ejecución del modelo"
La rasgos básicos de la fundamentación teórica del modelado, propuestos por el propio Bandura, sonpresentados de forma concisa y concreta por Olivares y Méndez (1998) en los siguientes términos:
1. Supuesto Básico:
La mayor parte de la conducta humana se aprende por observación mediante modelado.2. Premisa Fundamental:
Cualquier comportamiento que se pueda adquirir o modificar por medio de una experiencia directa es, en principio, susceptible de aprenderse o modificarse por la observación dela conducta de los demás y de las consecuencias que se derivan.
3. Procesos de Mediación Simbólica:
El sujeto adquiere representaciones simbólicas de la conducta modelada y no meras asociacionesespecíficas E-R.
4. Procedimiento General de Aplicación y Efectos del Modelado:
El sujeto observa la conducta del modelo y la imita con el objetivo de:
A. Adquirir nuevos patrones de respuesta
B.Fortalecer o debilitar respuestas
C. Facilitar la ejecución de respuestas ya existentes en el repertorio del sujeto
Para ejemplificar esta teoría utilizaremos la siguiente imagen donde se ve a unamaestra aplaudiendo y la los alumnos observando lo que hace y aplaudiendo como ella.
CONDICIONAMIENTO OPERANTE
Creado por B.F Skinner, el Condicionamiento Operante es un tipo de aprendizaje que vienea decir que las probabilidades de que una determinada conducta tenga lugar van a depender básicamente de las consecuencias que dicha conducta tenga para el individuo.
Si la persona considera que las consecuencias que siguen a una determinada conducta son positivas para ella, habrá una mayor probabilidad de que dicha conducta tenga lugar.
Si por el contrario, el individuo cree que las...
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