Teorias Psicologicas

ÍNDICE
Índice__________________________________________ 1
Introducción_____________________________________ 2
Precursores______________________________________ 3
I.- Antecedentes del funcionalismo___________________ 11
II.- Objeto, método y finalidad _______________________ 12
III.- Principios fundamentales_________________________ 13
IV.- Las características de laconciencia_________________ 14
V.- La Psicología del desarrollo________________________ 14
* Darwin y la adaptación_____________________ 15
* Los Comienzos del Estudio Psicológico y del aprendizaje______________________________ 17
* El aprendizaje verbal de Ebbinghaus___________ 17
VI.- Estructuralismo y Funcionalismo___________________ 18
a) Diferencias entre los enfoques…___________________ 18b) El aprendizaje opera de tres maneras______________ 19
c) Mente y Cuerpo_______________________________ 19
d) Naturaleza de los Datos_________________________ 20
e) Principios de conexión__________________________ 20
f) Principios de Selección__________________________ 21
VII.- Postulados del funcionalismo_____________________ 22
VIII.- Críticas Hacia elFuncionalismo___________________ 24
a) Ciencia aplicada_______________________________ 24
b) Teleología____________________________________ 24
c) Eclecticismo__________________________________ 24
d) Tendencias actuales____________________________ 25
Conclusiones______________________________________ 26
Glosario________________________________________ 27
Introducción
El presente trabajo nos ayudará aentender mucho mejor el funcionalismo, conoceremos los diferentes precursores que le dieron origen. Conoceremos sus antecedentes, métodos y objetivos de la misma, lo cual nos ayudará a tener un entendimiento, pensamiento reflexivo y crítico de la teoría del funcionalismo y otras.
Es conveniente conocer sus orígenes, principios y características del funcionalismo para que podamos conocer elpensamiento de los precursores y podamos tener un punto de vista particular al respecto.
El presente trabajo no se puede desarrollar de forma aislada de otras teorías, por lo cual, se desarrollará conjuntamente con los temas de estructuralismo, estructural-funcionalismo y sus diferentes enfoques y las críticas del funcionalismo.
No se pretende analizar a todos los teóricos de cada una de lascorrientes señaladas con anterioridad, sólo algunos de los más significativos que sentaron las bases para conformar una corriente.
Asimismo, los elementos que desarrollo de cada teoría son esenciales y generales para cumplir con la finalidad del tema, es decir, la más clara explicación para la mayor comprensión, ya que cada corriente tiene como antecedentes a varios teóricos de la ciencia social y susdiferentes posturas filosóficas.
Por otro lado mi intención no es extenderme demasiado con los diferentes conceptos que conforman dichas teorías, es más bien, un intento de conocer algunos elementos conceptuales de estas corrientes de pensamiento.

BIOGRAFIA WILLIAM JAMES
(Nueva York; 11 de enero de 1842 - New Hampshire; 26 de agosto de 1910);
Filósofo estadounidense con una larga y brillantecarrera en la Universidad Harvard, donde fue profesor de psicología. Fue hermano mayor del famoso escritor Henry James.
Representó un influyente papel en la difusión del pragmatismo. Por otra parte, su pensamiento se relaciona con una doctrina que él mismo llamó empirismo radical. Produjo por un lado Principios de psicología (1890), obra monumental de psicología científica, y por otro lado Lasvariedades de la experiencia religiosa (1902), por la que se lo considera como el fundador de la "Psicología de la religión", culminación de una trayectoria vital apasionante. Entusiasta investigador de los procesos subliminales de la conciencia y de los fenómenos paranormales, escandalizó el mundo científico de su tiempo cuando defendió el ejercicio libre de los healers (curanderos o sanadores...