teorias que fundamentan el crriculo

UNIVERSIDAD
ANDRES BELLO




MATERIA:
DOCENCIA APLICADA A LA RADIOLOGIA


TEMA:
PROPUESTAS TEORICAS QUE FUNDAMENTAN EL CURRICULUM


DOCENTE:
LIC. LILIANA CORDERO DE GARCIAINTEGRANTES:
CARLOS ALFREDO GRANDE ALVARADO (LABORATORIO C.)
SANDRA CAROLINA MENJIVAR MOLINA (RADIOLOGIA)
DIANA ERIKA GRANADOS (RADIOLOGIA)


FECHA:
23-JUL-13



ACTIVIDAD EN GRUPO
CUADRORESUMEN DE LAS PROPUESTAS TEORICAS QUE FUNDAMENTAN EL CURRICULUM

AUTORES DE LAS PROPUESTAS TEORICAS
DEFINICION DE CURRICULO
ELEMENTOS O COMPONENTES DEL CURRICULO
DESCRIBIR EL DISEÑO CURRICULARHILDA TABA
Comprende una selección y organización de contenido, ciertas normas de enseñanza y aprendizaje.
Organización, contenido, enseñanza aprendizaje, programa
Elaboración, resultado
Aprendizaje,proceso lógico, clarificación de objetivos.
ARNAZ
El plan que nombra y conduce explícitamente un proceso concreto y determinante de enseñanza y aprendizaje.
Objetivos curriculares Plan de estudioCartas descriptivas
Sistema de evaluación.
Formación de los objetivos,
Elaboración de plan de estudio
Diseño del sistema de evaluación
Elaboración de cartas descriptivas.
PHENIX
Es unadescripción completa del currículo y tiene 3 componentes.
Que se estudia, contenido.
Como se realiza el estudio y la enseñanza. Cuando se presentan los diversos temas.
Simnoeticas, éticas simbólicas,empíricas
Estéticas, sinópticas
JOHNSON
Es algo más que el conjunto de aprendizaje.
Guía de enseñanza
Fase de evaluación
Estructura de objetivos
Resultado de aprendizaje
Guía de enseñanzaFase de evaluación
Aprendizaje por resultados.

ARREDONDO
Es un proceso en tanto que el currículo es la presentación de una realidad determinada de resultado de dicho proceso.
Análisis
ReflexiónDefinición
Especificación de medios para asignar recursos humanos.
Dinámico
Continuo
Participativo
Técnico.
BEAUCHAMP
Lo define como conjunto de proposiciones que le dan significado a...