Teorias sociologicas de la criminalidad
Páginas: 4 (977 palabras)
Publicado: 25 de febrero de 2012
teoría sociológica del crimen
Teorías llamadas del Proceso Social. Estas teorías tienen tres orientaciones
fundamentales: las teorías del aprendizaje social, las teorías del control social, ylas teorías del etiquetamiento. Se trata de un capítulo bastante extenso que
posiblemente haya que dividir en dos partes. En cualquier caso comencemos con
la introducción.
Teorías del aprendizajesocial.
Tienen diversas formulaciones, aunque yo trataré dos de ellas: la teoría de la
Asociación Diferencial (Sutherland y Cressey) y la teoría de la Identificación
Diferencial (Glaser). Estasteorías parten del principio de que la conducta criminal
es aprendida y que no responde a rasgos internos del sujeto. Siegel dirá que ³
el crimen es una respuesta a situaciones reales que el sujetoaprende: nada
necesariamente anormal ni signor de una personalidad inmadura
³.
A) Teoría de la Asociación Diferencial.
El principal representarte de ésta teoría es seguramente Edwin Sutherland, quienla construye complementando elementos psicológicos y psicosociológicos.
Destacó a su vez por su análisis de la ³criminalidad de cuello blanco´ y de los
niveles de inteligencia de los infractores.
Las llamadas teorías del aprendizaje tienen sus orígenes en el concepto de
imitación (Tarde, Ebbinghaus, Pavlov). Estas teorías se interesan por el
aprendizaje -desde luego- del comportamientohumano, es decir, no tiene una
connotación académica o escolar. Se trata de teorías del desarrollo psicológico -lo
que implica un abandono de la exclusividad sociológica previa-. En este sentido,
separtiría de una concepción pluralista de los individuos y los valores que
aprenden e interiorizan, debido a la multitud de grupos sociales, de normas, de
valores y, en definitiva, de perspectiva. Dela misma manera, los individuos que el
sujeto tome como modelos variaran según sexo, edad, status, raza y otros
factores así.
Sutherland entenderá entonces que el crimen no se hereda ni se imita...
Teorías llamadas del Proceso Social. Estas teorías tienen tres orientaciones
fundamentales: las teorías del aprendizaje social, las teorías del control social, ylas teorías del etiquetamiento. Se trata de un capítulo bastante extenso que
posiblemente haya que dividir en dos partes. En cualquier caso comencemos con
la introducción.
Teorías del aprendizajesocial.
Tienen diversas formulaciones, aunque yo trataré dos de ellas: la teoría de la
Asociación Diferencial (Sutherland y Cressey) y la teoría de la Identificación
Diferencial (Glaser). Estasteorías parten del principio de que la conducta criminal
es aprendida y que no responde a rasgos internos del sujeto. Siegel dirá que ³
el crimen es una respuesta a situaciones reales que el sujetoaprende: nada
necesariamente anormal ni signor de una personalidad inmadura
³.
A) Teoría de la Asociación Diferencial.
El principal representarte de ésta teoría es seguramente Edwin Sutherland, quienla construye complementando elementos psicológicos y psicosociológicos.
Destacó a su vez por su análisis de la ³criminalidad de cuello blanco´ y de los
niveles de inteligencia de los infractores.
Las llamadas teorías del aprendizaje tienen sus orígenes en el concepto de
imitación (Tarde, Ebbinghaus, Pavlov). Estas teorías se interesan por el
aprendizaje -desde luego- del comportamientohumano, es decir, no tiene una
connotación académica o escolar. Se trata de teorías del desarrollo psicológico -lo
que implica un abandono de la exclusividad sociológica previa-. En este sentido,
separtiría de una concepción pluralista de los individuos y los valores que
aprenden e interiorizan, debido a la multitud de grupos sociales, de normas, de
valores y, en definitiva, de perspectiva. Dela misma manera, los individuos que el
sujeto tome como modelos variaran según sexo, edad, status, raza y otros
factores así.
Sutherland entenderá entonces que el crimen no se hereda ni se imita...
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