Teorias

Trabajo Sometido como requisito del curso EDPE3325

LABORATORIO I






















Descripción Del Trabajo

Para comenzar decidí escoger la libreta de mi primito de 5años, quien cursa el kinder. Encontré en su libreta 2 trabajos el numero (1) y el numero dos (2), era sencillo en un pagina tenia que escribir el 1 tres veces y en la otra el 2 tres veces. No pudeobtener mucha información así que lo que hice fue hacerle varias preguntas como por ejemplo, ¿Qué están haciendo en la escuelita? Y ahí me explicó lo de los números y me dijo vamos a practicarlos, yotome papel y lápiz y me dirigí a el, en lo que el me dice “no, lápiz no yo quiero usar la pintura de tu cuarto” (finger paint) y yo accedí y lo senté en el piso y le di todos los colores y un papel pudever el proceso completo como se concentro, como lograba tener precisión, como recordaba lo que había aprendido, la emoción al terminarlo. Me encanto, me lleno de satisfacción ver como salía del lasprimeras cositas escritas. Los uno (1) eran todos diferentes en tamaño pero todos eran uno (1), los dos (2) eran todos diferentes en forma pero todos eran dos (2). A mi juicio sí es creativo, utilizólo que le llamo la atención, el material que le podía hacer su trabajo llamativo, lleno de color y le pudo dar personalidad a sus números. Decidió que su creatividad decidiera como iba a ser sutrabajo y conoció otra manera de practicar lo aprendido en su escuelita. Esta en nosotros los adultos y maestros crearles ambientes de interés para que experimenten mas allá su creatividad.


Losotros trabajos los observe en un salón de 4 grado, el trabajo ya estaba terminado y sí que se notaban las manos de adultos en los mismos. Los estudiantes debían realizar la bandera de Puerto Rico conel material que ellos desearan de la manera que desearan, y en los borden debían incluir cosas típicas del país. En este trabajo pude ver que muchos padres se inspiraron haciendo el trabajo y mas aun...