Teorias

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INTRODUCCION A LAS TEORIAS DEL APRENDIZAJE
1. Enfoques para el estudio de las teorías del aprendizaje Toda teoría del aprendizaje trata deresponder sustentadamente las preguntas ¿Qué es aprender? ¿Cómo aprende el ser humano? ¿Por qué, en ocasiones, el ser humano tiene dificultades para aprender? y ¿cómo podemos mejorar el proceso deaprendizaje? Para estudiar las diversas teorías del aprendizaje, existen varios enfoques o modos de abordaje, del que mencionamos cuatro: Estudiar estas teorías desde un enfoque histórico; el enfoque dehabilidades del ser humano en el proceso de aprendizaje; el enfoque de contenidos de aprendizaje; y, desde un particular enfoque teórico, el enfoque de representaciones mentales.

1.1. El enfoquehistórico de los paradigmas del aprendizaje

Este enfoque de estudio hace un recorrido por las distintas teorías del aprendizaje o del conocimiento que se han dado a lo largo de la historia, iniciando por elestudio comparativo de tres grandes enfoques filosóficos (también llamados teorías episteológicas o teorías del conocimiento), el Racionalismo de Platón (s. IV a.C.) y continuado por R. Descartes(1596-1650) y G. Leibniz (1646-1716) que defendían la pobreza de los estímulos y la existencia de ideas innatas que ya vienen programadas en los sujetos; el Empirismo de Aristóteles y continuado por J.Locke (1632-1704) y D. Hume(1711-1776) que negaban la existencia de la mente como objeto de estudio y defendían que el origen del conocimiento está en la experiencia sensorial (aprendizaje porasociación), hasta llegar a un intento integrador de ambas posturas con la teoría del conocimiento deImmanuel Kant (1724-1804), quien postuló una teoría del conocimiento basado en esquemas y categorías.Posteriormente, con el surgimiento de la psicología experimental como disciplina científica gracias al trabajo de W. Wundt (1832-1920), aparecen diversas teorías psicológicas, y particularmente algunas...