TEORÍA COGNOSCITIVISTA

UNIVERSIDAD ETAC, COACALCO MÉXICO

FUNANCOL, SANTA MARTA-COLOMBIA

MAESTRÍA EN DOCENCIA

TEORIAS CONTEMPORÁNEAS EN EDUCACIÓN

PARADIGMA COGNOSCITIVISTA EN EDUCACIÓN

HÉCTOR FLÓREZ VARGAS

PATRICIATHIRION ROSAS


MARZO 6 DE 2015

INTRODUCCIÓN

El cognoscitivismo es una teoría del conocimiento que se basa en la percepción de los objetos y de la relaciones e interacciones entre ellos, este asu vez su aprendizaje se realiza mediante la relación de diversos aspectos registrados en la memoria independientemente que hayan ocurrido en tiempos y espacios distintos, pueden hacerse orientarpara producir un nuevo conocimiento, producto de la razón y la lógica.
Dando a lugar todo esto en la construcción de conocimientos en una serie de etapas mediante una reestructuración de esquemasmentales, donde el alumno pasa por asimilación, adaptación y acomodación, llegando a un estado de equilibrio.














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CONCLUSIÓN

El paradigma cognoscitivista sustenta al aprendizaje como un proceso en el cual se sucede la modificación de significadosde manera interna, producido intencionalmente por el individuo como resultado de la interacción entre la información procedente del medio y el sujeto activo. La mente procesa, organiza recuerda yutiliza esta información.
En el acto de conocimiento, intervienen procesos mentales de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organizar y usar la información recibida a través de los sentidos....