Teoría General De Sistemas
Páginas: 11 (2625 palabras)
Publicado: 20 de septiembre de 2011
CLASE 5
LA TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS.
UNA BREVE INTRODUCCION
El objeto de la TGS es brindar un abordaje alternativo basado en pensar la realidad a partir de totalidades, e intentando así revertir la mirada fragmentaria y lineal del modelo de conocimiento científico dominante.
Surge en los años 1920-1930.
Autores de referencia:
Ludwig Von Bertalanffy (“La Teoría General de losSistemas”)
Gregory Bateson (“Pasos para una Ecología de la Mente”)
Definición de Sistema
Conjunto de elementos en interacción
(o bien: “Complejo de elementos en interacción” en donde “Complejo” significa “Conjunto Complejo”)
Leyes y Propiedades de los Sistemas
❑ Ley de no sumatividad
“El todo es mayor que la suma de las partes”
T > P
Por lo tantoel todo es igual a la suma de las partes mas un término adicional.
Ese término adicional es la sinergia S
En este sentido, el enfoque sistémico se aparta del fragmentario,
ya que a diferencia de éste no entiende el todo como mera sumatoria de sus partes.
No es posible entonces conocer la realidad de un sistema sólo conociendo a sus elementos constitutivos, ya queaparecen propiedades emergentes del sistema como todo, que no se encuentran en ninguna de sus partes por separado.
Sinergia
Del griego “sin” = con y “ergia”, energía “con energía”
La sinergia es el grado de concertación de las partes de un sistema.
Expresa el grado de organización de los elementos del sistema y es función del tipo de relaciones que los vinculan.
Unsistema será tanto más sinérgico cuanto mas armoniosamente logre su función.
La sinergia expresa también el grado de orden de un sistema, en ese sentido un sistema será tanto más sinérgico cuanto menor sea su entropía.
El enfoque sistémico pone así gran énfasis no sólo en los elementos constitutivos, si no en el tipo de relaciones que los vinculan.
Desde una perspectivasistémica:
“Cuando pensamos que 2 y 2 son 4, el y es lo más importante”
Ejemplos:
Consideremos la palabra como sistema formado por letras.
Con las letras A, R, M y O, se pueden formar distintas palabras:
Armo, amor, Roma, ramo, mora etc.
Se ve así que con los mismos elementos constitutivos, se logran diferentes totalidades (en este caso semánticas) por cuanto lo que hacambiado es la relación de orden.
Así vemos que no es posible entender la molécula conociendo las propiedades de los átomos constitutivos, ya que el tipo de enlace define propiedades emergentes.
Aunque sepamos como es el hidrógeno y como el oxígeno, no podremos entender lo que es el agua, si no la pensamos en su totalidad.
Del mismo modo, no es posible entender el sistemacelular, solo conociendo sus moléculas ni sus orgánulos, ya que las células muestran propiedades emergentes de su propio nivel de organización.
Tampoco puede comprenderse el organismo sólo conociendo sus órganos, ni el ecosistema conociendo los organismos, ni las sociedades o colectivos humanos, sólo entendiendo a los individuos aislados.
❑ Interrelación y RetroalimentaciónOtra importante ley de los sistemas es que:
La modificación del estado de uno de los elementos de un sistema, modifica el estado los restantes elementos, y el estado mismo del sistema.
El pensamiento lineal entiende la realidad a través de “cadenas causales” de causa-efecto
A B C
En este modelo A es causa de B, y B es el efecto provocado por A.
B es la causa deC y C es el efecto de B.
La mirada sistémica en cambio utiliza el concepto de retroalimentación.
La retroalimentación acepta la circularidad entre efectos y causas. Algo que es causado por otra cosa, puede a su vez modificar o influir, directa o indirectamente a aquello que lo causa.
A B C
Aparecen inclusive relaciones de recursividad, como la...
LA TEORIA GENERAL DE LOS SISTEMAS.
UNA BREVE INTRODUCCION
El objeto de la TGS es brindar un abordaje alternativo basado en pensar la realidad a partir de totalidades, e intentando así revertir la mirada fragmentaria y lineal del modelo de conocimiento científico dominante.
Surge en los años 1920-1930.
Autores de referencia:
Ludwig Von Bertalanffy (“La Teoría General de losSistemas”)
Gregory Bateson (“Pasos para una Ecología de la Mente”)
Definición de Sistema
Conjunto de elementos en interacción
(o bien: “Complejo de elementos en interacción” en donde “Complejo” significa “Conjunto Complejo”)
Leyes y Propiedades de los Sistemas
❑ Ley de no sumatividad
“El todo es mayor que la suma de las partes”
T > P
Por lo tantoel todo es igual a la suma de las partes mas un término adicional.
Ese término adicional es la sinergia S
En este sentido, el enfoque sistémico se aparta del fragmentario,
ya que a diferencia de éste no entiende el todo como mera sumatoria de sus partes.
No es posible entonces conocer la realidad de un sistema sólo conociendo a sus elementos constitutivos, ya queaparecen propiedades emergentes del sistema como todo, que no se encuentran en ninguna de sus partes por separado.
Sinergia
Del griego “sin” = con y “ergia”, energía “con energía”
La sinergia es el grado de concertación de las partes de un sistema.
Expresa el grado de organización de los elementos del sistema y es función del tipo de relaciones que los vinculan.
Unsistema será tanto más sinérgico cuanto mas armoniosamente logre su función.
La sinergia expresa también el grado de orden de un sistema, en ese sentido un sistema será tanto más sinérgico cuanto menor sea su entropía.
El enfoque sistémico pone así gran énfasis no sólo en los elementos constitutivos, si no en el tipo de relaciones que los vinculan.
Desde una perspectivasistémica:
“Cuando pensamos que 2 y 2 son 4, el y es lo más importante”
Ejemplos:
Consideremos la palabra como sistema formado por letras.
Con las letras A, R, M y O, se pueden formar distintas palabras:
Armo, amor, Roma, ramo, mora etc.
Se ve así que con los mismos elementos constitutivos, se logran diferentes totalidades (en este caso semánticas) por cuanto lo que hacambiado es la relación de orden.
Así vemos que no es posible entender la molécula conociendo las propiedades de los átomos constitutivos, ya que el tipo de enlace define propiedades emergentes.
Aunque sepamos como es el hidrógeno y como el oxígeno, no podremos entender lo que es el agua, si no la pensamos en su totalidad.
Del mismo modo, no es posible entender el sistemacelular, solo conociendo sus moléculas ni sus orgánulos, ya que las células muestran propiedades emergentes de su propio nivel de organización.
Tampoco puede comprenderse el organismo sólo conociendo sus órganos, ni el ecosistema conociendo los organismos, ni las sociedades o colectivos humanos, sólo entendiendo a los individuos aislados.
❑ Interrelación y RetroalimentaciónOtra importante ley de los sistemas es que:
La modificación del estado de uno de los elementos de un sistema, modifica el estado los restantes elementos, y el estado mismo del sistema.
El pensamiento lineal entiende la realidad a través de “cadenas causales” de causa-efecto
A B C
En este modelo A es causa de B, y B es el efecto provocado por A.
B es la causa deC y C es el efecto de B.
La mirada sistémica en cambio utiliza el concepto de retroalimentación.
La retroalimentación acepta la circularidad entre efectos y causas. Algo que es causado por otra cosa, puede a su vez modificar o influir, directa o indirectamente a aquello que lo causa.
A B C
Aparecen inclusive relaciones de recursividad, como la...
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