Teorías De Aprendizaje

Páginas: 3 (545 palabras) Publicado: 22 de enero de 2013
Elaborado por: Lcda. Francy Montoya
San Fernando de Apure, Noviembre del 2012

Teorías de aprendizaje y modelos de enseñanza
Actualmente la globalización, la complejidad y los cambios queocurren de manera acelerada hacen que se dificulte el proceso educativo, sin embargo existen algunos fundamentos y técnicas que le proporcionan al docente las herramientas necesarias para cumplir con estanoble labor. En este sentido, la intensión de este ensayo es realizar una breve revisión a las teorías de aprendizaje y los modelos de enseñanza, con la finalidad de reflexionar en cuanto a unapráctica docente acorde a las necesidades y demandas de la sociedad actual. Existen tres importantes corrientes teóricas que están relacionadas con el aprendizaje como son el conductismo, el cognitivismo y elconstructivismo. Con respecto al conductismo, se puede decir que busca un cambio de conducta en el hombre, según Carretero (1997) “las insuficiencias del conductismo se han relacionado con suposición excesivamente reduccionista y sociacionista del comportamiento humano.” Esto es porque el proceso de aprendizaje estaba reducido a observar y medir la conducta del alumno. Desde esta concepción eramuy difícil el estudio de los procesos mentales humanos, ya que se le daba muy poca importancia a la manera como se almacenaban o recuperaban los conocimientos, esto hace al conductismo una corrienteque difícilmente pueda trabajar con la diversidad de formas de aprender que presentan los sujetos en la actualidad. Se puede apreciar que los conductistas no tenían interés en los procesos internos delindividuo y su postura era muy objetiva, en el sentido que solo era posible hacer estudios de lo observable y medible.
A finales de los sesenta hace su aparición la psicología cognitiva y con ellasurge el cognitivismo, esta nueva corriente pone de manifiesto la importancia que tiene para el proceso de aprendizaje relacionar los llamados conocimientos previos, que el sujeto posee, con los...
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