Teorías

Juicio Moral
Lawrence Kohlberg

Niveles del Juicio Moral

1. Nivel pre convencional: enfoca una cuestión moral desde la perspectiva de los intereses concretos de los individuos implicados. No está interesado en lo que la sociedad define como correcto, sino que se interesa por las consecuencias concretas. La persona actúa de acuerdo a sus consecuencias, actúa según lo que le conviene(niños de 5-6 años). Por ejemplo: robar lápices y ponerlos en la mochila. Pasar un semáforo en rojo. Consecuencia positiva pasar el obstáculo.
En el momento que se realiza la acción no son malas, el razonamiento empleado es que se abstienen de realizar una acción, no porque sea calificada por el individuo como mala o negativa, el hecho no se hace por el miedo al castigo.

2. Nivel convencional:enfoca el problema moral desde la perspectiva de un miembro de la sociedad. Se da cuenta y toma en consideración lo que el grupo o sociedad espera de él (hasta los 12 años). Este nivel tiene que ver con las lealtades de grupo, la opinión del grupo es más importante que la propia.

3. Nivel post convencional: enfoca el problema moral desde una perspectiva superior a los intereses de la sociedadconcreta. Se guían por principios universales.

Psicoanálisis y Teoría Psicosexual
Sigmund Freud

En el inconsciente se permite todo. El consciente está regulado por las normativas sociales y las defensas psicológicas.
Fuerzas que intervienen en el inconsciente Creación: Eros
Destrucción: Thanatos

Estructura de la Personalidad

* Ello: principio del placer. El individuoquiere ser feliz y gozar inmediatamente, sin tener que esperar.
* Super yo: es el contrario a “ello”. Principio del deber. Es aquel que restringue.
* Yo: es aquel que trata de equilibrar las dos fuerzas anteriores. Principio de la realidad. Evalúa los contextos.

Teoría Psicosexual

Cinco etapas guiadas por la búsqueda del placer:

1. Etapa oral: búsqueda del placer a través de laboca. Se desarrolla entre los 0 y 18 meses de vida.
Dos sub- etapas: oral pasiva (0 a 6 meses) y oral agresiva (6 a 18 meses).
La boca es una de las partes que tiene más terminales nerviosas del cuerpo.
La etapa oral pasiva, es de mucha dependencia y el sujeto se limita a recibir.
La etapa oral agresiva, empieza la aparición de los dientes.

Fijación: el sujeto se queda adherido en la etapaque le dio placer. Se queda detenido en esta forma de buscar placer por una interferencia emocional.
2. Etapa anal: búsqueda de placer a través de las funciones digestivas. Va de los 18 a los 36 meses de vida.
Dos sub etapas: anal retentiva y anal repulsiva. Se pueden dar simultáneamente.
La anal retentiva dice que hay placer en retener, además es premiado socialmente. Se puede presentarambas si se interfiere emocionalmente el desarrollo de esta etapa.
Hay reglas para las funciones biológicas: debe avisar, controlas su esfínter.
Comprar equivale a una etapa anal expulsiva.

3. Etapa fálica: búsqueda de placer a través de los órganos sexuales. Autoexploración. Va desde los 3 a los 6 años. Esta etapa presenta tres fenómenos:

a) “la envidia del pene”: en la sociedad deFreud los hombres tienen más privilegios y poder que las mujeres. Hay restricciones para la mujer y libertades para el hombre. En este sentido, el pene significa poder y las niñitas desean haber sido hombres.
Fijación: mujeres que se masculinizan. Quieren superar al hombre e incluso eliminar.
b) “la angustia de contracción”: el niño asume la pérdida del pene como pérdida de privilegios y poder.Miedo a perder los genitales por parte del varón. El niño se da cuenta de su poder y piensa que se lo pueden quitar. Asocia el no tener pene con la pérdida de privilegios. El trabajo les da una seguridad.
c) “complejo de Edipo y de Electra”: enamoramiento cruzado. En el caso de Edipo, el niño encuentra a su madre la más linda del mundo. El papa pasa a ser un rival que interfiere. Resuelvo...