Terapia estructural

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TERAPIA ESTRUCTURAL

En 1950 se elabora la Teoría General de Sistemas se pasó el interés de lo individual al contexto de interacción. Entre 1965 y 1970, Salvador Minuchin crea el enfoque terapéutico conocido como terapia familiar estructural, centrándose sobre todo en la "organización" jerárquica del sistema familiar y en la descripción de las distintas estructuras de comunicación que conllevanlos tipos de límites.

El objetivo que se busca en terapia es lograr un cambio en la organización familiar, los límites y las jerarquías en base a la patología que se halla encontrado en la familia durante la evaluación. 

Es por ello que las metas terapéuticas no se dirigen exclusivamente a eliminar los síntomas terapéuticos o el síntoma del paciente identificado, también se busca uncambio en la estructura familiar.

Para la realización de dicha forma de terapia se utilizan las siguientes técnicas:

ESPONTANEIDAD

Es cuando el terapeuta no planea su estrategia, sino que lo hace por sentimiento natural tendencia innata, obedeciendo al contexto cultural, como un río que sigue su cause.

Aprender la técnica, para luego olvidarla inmersandose en el contexto de su cultura yaplicar dicha técnica.

Se dice que es como tener en una mano una lista de palabras y en la otra un libro de poemas.

COPARTICIPACIÓN
(El terapeuta en posición de liderazgo)

La familia y el terapeuta son una sociedad con una meta compartida:

-Terapeuta cómodo en distintos niveles de participación.

-Coparticipar con una familia es más una actitud que una técnica.

-Es hacer saber asus miembros que el terapeuta los comprende y trabaja con ellos y para ellos.

-No sólo les ofrece apoyo, sino también les hace cuestionamientos de actitudes disfuncionales.

-Primero deben sentirse apoyados y comprendidos para después cuestionarlos.

Existen 3 Tipos de Coparticipación:
-Cercanía
-Intermedia
-Distante

PLANIFICACIÓN

“Es siempre una equivocación, advirtió SherlockHolmes, teorizar más allá de lo que permiten los datos”.

Configuraciones familiares más comunes:

Pas de deux.
De tres generaciones.
Con soporte, (hijos parentales)
Acordeón
Cambiantes
Huésped o temporarias

Sugiere Minuchin que el formulario de admisión debe contemplar estas distintas configuraciones.

Como dice Minuchín a veces las personas no hablan de ciertas cosas porque las“ignoran”, por lo tanto el terapeuta debe estar atento para ayudarlos a que los descubran.

CAMBIO

“Los miembros de la familia sólo pueden cambiar si se modifican los contextos en el interior de los cuales viven”. Por ello ésta técnica se enfoca en:

-Cuestionar el síntoma
-Cuestionamiento de la estructura familiar
-Cuestionamiento de la realidad familiar.

REENCUADRAMIENTO

Las personas sonmoldeadas por sus contextos y por las características que estos traen a la luz. Las familias presentan al terapeuta “su encuadramiento” del problema y su solución, pero el encuadramiento del terapeuta será diferente, desde un punto de vista Objetivo a lo cual se le llama reencuadre.

ESCENIFICACIÓN

Lograr que los miembros de la familia interactúen para discutir algunos de los problemas queconsideran disfuncionales y tratar de que se pongan de acuerdo. Tiene las siguientes características:

-Es la técnica por la cual el terapeuta pide a la familia que dance en su presencia.

-Tiene la posibilidad de observar los modos verbales y no verbales en que los miembros emiten señales unos hacia otros y controlan la gama de interacciones tolerables.

-La tarea del terapeuta es llegar aobtener información que los miembros de la familia no consideran pertinente y más aún obtener más información de la que ellos no disponen.

-Permite al terapeuta tomar distancia de la familia que pretende absorberlo.

-Se pueden destacar tres movimientos para su realización:

1. Observar las interacciones espontáneas de la familia y decide los campos disfuncionales que desea iluminar.

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